Gildi barnabóka fyrir málþroska leikskólabarna : kennsluverkefni um Skilaboðaskjóðuna.

Eftirfarandi verkefni er lokaverkefni til B.Ed.-gráðu í leikskólakennarafræði við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Í verkefninu er reynt að svara því hvaða gildi lestur barnabóka hefur fyrir málþroska leikskólabarna. Í fyrsta hluta verkefnisins er fjallað um máltöku barna og mikilvægi talmálsins. Einnig er þar fjallað um mikilvægi málörvunar fyrir málþroska barna og hvað það er sem felst í málörvun. Auk þess er farið yfir þá þætti sem verið er að örva með málörvun. Lögð er sérstök áhersla á lestur barnabóka í þeim köflum. Í öðrum hluta verkefnisins er fjallað almennt um gildi barnabóka fyrir uppeldi og menntun ungra barna og hvaða áhrif lestur þeirra getur haft á málþroska leikskólabarna. Einnig er þar fjallað um árangursríkar leiðir til að lesa barnabækur í leikskóla og hvernig góður upplestur getur skilað góðum árangri. Í þriðja og síðasta hluta verkefnisins er greinagerð um bókina Skilaboðaskjóðan eftir Þorvald Þorsteinsson og kennsluverkefni sem nýst getur fyrir málörvun elstu barna leikskólans. Markmið verkefnisins er að veita upplýsingar um hversu mikilvægur lestur barnabóka er fyrir málþroska ungra barna, jafnt og að gefa hugmyndir að því hvernig nýta má barnabók til að örva málþroska elstu barna leikskólans.

Author dc:creator

• Lísabet Ósk Jónsdóttir 1981-

Contributors dc:contributor

• Háskóli Íslands

• Leikskólakennarafræði
• Leikskólabörn
• Lestur
• Málþroska

Language dc:language.iso

is

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/1946/20699

OAI identifier oai:identifier

oai:skemman.is:1946/20699