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Results

Showing 1 to 15 of 15 for “"mLearning"”.

  1. mLearning in the organizational innovation process

    … employing mobile technology for mobile learning (mLearning) in order to reach it’s full potential as a new learning medium (Peters, 2009). The purpose of this research study was to explore the process by which an organization adopted and engaged in an mLearning initiative.</p> <p>Built on Rogers …

    syracuse-diss Repository record for mLearning in the organizational innovation process (opens in a new tab)

  2. Imagined Futures: The impact of mlearning and access to mobile technology on the role of the teacher

    The use of mobile devices in education has long been predicted and imagined. Recent technological changes and increased affordability have enabled pioneering schools and educators to embark on mobile device initiatives. In the Irish educational context, schools were able to link their use of …

    maynooth Repository record for Imagined Futures: The impact of mlearning and access to mobile technology on the role of the teacher (opens in a new tab)

  3. The integration of mobile learning app-based quiz-games in higher education teaching of anatomical sciences

    Background: Mobile learning (mLearning) and gamification are two potential pedagogical tools that are continuously evolving in Higher Education. Their efficiency as learning tools is not fully understood and their use by staff is sporadic and sometimes viewed poorly compared to traditional methods. …

    middlesex Repository record for The integration of mobile learning app-based quiz-games in higher education teaching of anatomical sciences (opens in a new tab)

  4. Policy-based approach for context-aware systems

    … study of an infostation-based mobile learning (mLearning) system is chosen. This mLearning system is deployed across a university campus to enable mobile users to access mobile services (mServices) represented by course materials (lectures, tests and tutorials) and communication services …

    de-montfort Repository record for Policy-based approach for context-aware systems (opens in a new tab)

  5. Validation of the use of short message service (SMS) as a training tool for anaesthetic nurses

    … didactic teaching formats have limitations, and mLearning (the use of mobile telephones to facilitate education) has proven equivalent or superior to traditional teaching methods in several settings. Despite very high levels of mobile phone ownership amongst healthcare workers in Africa, this …

    cape-town Repository record for Validation of the use of short message service (SMS) as a training tool for anaesthetic nurses (opens in a new tab)

  6. Exploration of how a mobile health (mHealth) intervention may support midwives in the management and referral of women with pre-eclampsia in rural and remote areas of highland Scotland.

    … midwives were asked to consider whether a new mLearning/ mHealth toolkit might support their practice regarding women presenting with pre-eclampsia. The investigation found that geographic and digital isolation are real challenges, and most of the midwives in the study saw advantages in an …

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  7. Mobile learning e educação em saúde: estudo de caso no ensino superior de práticas laboratoriais

    O mobile learning continua a ser uma área emergente na educação a distância e elearning, em que se tira partido, por exemplo, do poder ubíquo dos dispositivos móveis. Assim, importa perceber de que modo podem ser integrados no processo de ensino e aprendizagem. Em particular, e com este estudo, …

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  8. Projeto “Tu cá, tu lá”: contributos do tandem virtual para a aprendizagem de uma língua estrangeira

    Esta dissertação tem como foco a análise do projeto de tandem virtual “Tu cá, tu lá”. O projeto surge da necessidade que senti, enquanto docente de Português Língua Estrangeira, de proporcionar aos estudantes oportunidades de comunicação autêntica na língua alvo e desenvolveu-se com estudantes de …

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  9. Mobile learning como estratégia para melhorar a aprendizagem: estudo de um caso em Moçambique

    O mobile learning (m-learning) têm-se revelado importante para suprir as diferentes necessidades de formação de nível superior, na medida em que representa a possibilidade de ampliação das práticas pedagógicas e alcance de maior parte da população, pelo facto dos mesmos poderem aceder às …

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  10. Mobile learning e pensamento computacional: contributos para o desenvolvimento de aplicações em contextos educativos

    Aprender através de uma aplicação instalada num telemóvel só é possível porque a evolução tecnológica foi enorme. O computador pessoal, a expansão das redes, os dispositivos móveis com aplicações variadas e diversos objetivos concretizaram esta possibilidade. Um desses objetivos está associado ao …

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  11. Using Mobile Phones to Enhance Small Group Dialogic Learning: A Design Based Approach to Educational Innovation in Rural East Africa

    This thesis addresses the misalignment of learning with mobiles approaches as they are applied to rural communities of adult learners in East Africa. Most models of learning with mobiles do not work well for rural adult learners: they predominantly focus on the capabilities of the technology and …

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  12. Interface de app para dispositivos móveis de universidade virtual, caso da UAb

    O avanço das tecnologias de informação continua a mudar os paradigmas de ensino e aprendizagem. Os meios disponíveis são cada vez mais diversificados e, com a necessidade de procurar novos estudantes e diversificar o público-alvo, as instituições de ensino superior estão a repensar os seus modelos …

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  13. EduDombos: uma ferramenta mobile-learning para processo de ensino e aprendizagem para os estudantes do ensino superior

    Com o avanço significativo das novas tecnologias de informação e comunicação, têm sido atualmente desenvolvidas novas ferramentas para a construção do conhecimento. Conceitos como m-learning agregam características na educação formal ou informal como a mobilidade, portabilidade, conectividade e …

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  14. Produção acadêmica sobre mobile learning: meta-análise de artigos publicados no Repositório Aberto entre 2011 e 2019

    Esta dissertação foi motivada pelo interesse em consolidar conhecimento sobre mobile learning produzido no contexto da Universidade Aberta. De fato, a adoção de dispositivos móveis pela sociedade, como suportes a ferramentas de interação, comunicação e realização de atividades, tem gerado …

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