Mobile learning e educação em saúde: estudo de caso no ensino superior de práticas laboratoriais

O mobile learning continua a ser uma área emergente na educação a distância e elearning, em que se tira partido, por exemplo, do poder ubíquo dos dispositivos móveis. Assim, importa perceber de que modo podem ser integrados no processo de ensino e aprendizagem. Em particular, e com este estudo, pretendeu-se perceber de que modo o m-learning e a utilização de dispositivos móveis potencia a educação em saúde, nomeadamente em aulas de hematologia laboratorial. Metodologicamente, optou-se pelo estudo de caso, tendo-se implementado inquéritos por questionário e realizado observação participante. Os dados recolhidos foram analisados com recurso à análise estatística e à análise de conteúdo. Dos resultados obtidos, é possível concluir que com a utilização dos dispositivos móveis a abordagem e resolução de problemas foi facilitada em Hematologia. Mais especificamente, a utilização de apps, como o CellAtlas e o Moxtra, permitiu superar dificuldades na execução de técnicas laboratoriais. Além destes aspetos, foram evidenciados outros, entre os quais uma maior estabilidade emocional em provas de avaliação e a subsequente melhoria nas respetivas classificações. Em síntese, considera-se que a introdução de atividades e estratégias mobile learning na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa é uma realidade que se prevê irreversível, até por já não estar circunscrita à unidade curricular do Curso de Ciências Biomédicas Laboratoriais que despoletou esta abordagem pedagógica inovadora.

Name thesis:degree_name

Tese de Doutoramento em Educação na especialidade de Educação a Distância e Elearnig apresentada à Universidade Aberta

Year dc:date.issued

2017

Author dc:creator

• Abreu, Renato

Advisor dc:contributor.advisor

• Cardoso, Teresa Margarida Loureiro

• Mlearning
• Dispositivos móveis
• Ensino superior
• Hematologia
• Apps
• Mobile devices
• Higher education
• Hematology

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:101477287

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/6612