La virtualització de la formació preventiva (e-learning) en l'àmbit de la higiene industrial d'un laboratori de nanotecnologia

El treball de Final de Màster d'Higiene Industrial en l'àmbit d'un Laboratori de Nanotecnologia, té la finalitat d'aportar a la formació virtualitzada actual, un canvi en l'aplicació de l'aprenentatge de la Prevenció de Riscos Laborals, on la vesant legal i la formal poden donar lloc a la pèrdua essencial bàsica de la prevenció de riscos laborals que és aconseguir que el treballador sigui informat i format en com detectar els riscos que en el seu lloc de treball existeixen i com prevenir-los. Com es recullen en els articles 18.1 i 19 de la Llei de Prevenció de Riscos Laborals l'obligació per part de l'empresari d'informar i formar els treballadors respecte als seus riscos en el treball i sobre les mesures o activitats per a prevenir-los, especialment davant emergències i davant risc greu i imminent. Per aconseguir fer arribar la formació es requereix fer ús de la tecnologia de les TIC com a mitjà de comunicació, aquesta tecnologia també permet aplicar noves formes de motivació, que l'usuari final, que és alumne i treballador, l'ajudin a entendre millor el que la formació pretén inculcar, ja que la salut del treballador està en joc i no hi ha millor manera per fer que l'alumne jugui per fer-li entendre d'una manera més estimulant, per això la necessitat d'implementar la gamificació. El treball Final de Màster té com a part més important la recopilació dels riscos que pateix un treballador com a tècnic de laboratori durant la manipulació de nanopartícules i com aquests es poden detectar, eliminar i aïllar perquè no afectin la salut del treballador.Per tant, el Treball de Final de Màster en Higiene Industrial, es divideix en tres blocs: a) La conceptualització d'un entorn de formació virtualitzada. b) Un curs de formació i informació general que ha de ser aplicat en l'entorn d'un Laboratori on es creen productes amb nanopartícules. c) Un cas pràctic d'anàlisi de riscos d'un nanomaterial utilitzat pel desenvolupament de cosmètics. Finalment, l'aplicació del Control Banding, com a tècnica d'avaluació de l'exposició a nanomaterials basada en mètodes qualitatius o semiquantitatius, és una metodologia que caracteritza la substància utilitzada i el procés a seguir, amb el fi de realitzar una estimació del nivell de risc, sense necessitat d'acudir, a priori, a la realització de mesures i mostrejos.

Grantor dc:publisher

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Year dc:date.issued

2020

Author dc:creator

• Rosset Verge, Joan

• formació virtualitzada
• aprenentatge virtual
• control banding
• gamificació
• nanotecnologia
• virtualized training
• e-learning
• gamification
• nanotechnology
• gamificación
• nanotecnología
• formación virtualizada

Statement dc:rights

• CC BY-NC-ND

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

cat

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10609/122247

OAI identifier oai:identifier

oai:openaccess.uoc.edu:10609/122247