Back to search

National and Kapodistrian University of Athens

Αξιοποίηση της επιστήμης δεδομένων στο STEAM πλαίσιο για την καλλιέργεια της πολιτειότητας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Η μελέτη της ξηρασίας ως κοινωνικο-επιστημονικό φαινόμενο στη σχολική τάξη

Abstract

dc:description

Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν να διερευνήσει πώς η αξιοποίηση της επιστήμης δεδομένων (στο πλαίσιο μιας διδακτικής παρέμβασης STEAM) (1) μπορεί να υποστηρίξει τη νοηματοδότηση μαθηματικών εννοιών και αναπαραστάσεων σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, και (2) μπορεί να συμβάλλει στην ανάπτυξη της πολιτειότητάς τους. Αναλυτικότερα, η έρευνα επικεντρώθηκε στη μελέτη της ξηρασίας ως κοινωνικο-επιστημονικού ζητήματος μέσα από την επεξεργασία δεδομένων στην πλατφόρμα CODAP. Στην ερευνά συμμετείχαν 8 μαθητές στην Κω της Ελλάδας συμμετείχαν σε μια παρέμβαση επτά διδακτικών ωρών. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν μέσω ηχογραφημένων διαλόγων στην τάξη. Τα ευρήματα έδειξαν ότι η ενασχόληση με πραγματικά δεδομένα ξηρασία σε συνδυασμό με γραφικές αναπαραστάσεις βοήθησε τους μαθητές να αναπτύξουν μια βαθύτερη κατανόηση του φαινομένου της ξηρασίας. Για παράδειγμα, οι μαθητές κατάφεραν να κατανοήσουν την έννοια της αρνητικής συσχέτισης μεταξύ θερμοκρασίας και βροχόπτωσης. Επίσης, καταφέρουν να συνδέσουν την αύξηση της θερμοκρασίας με την πάροδο του χρόνου με τη μείωση των βροχοπτώσεων, αναγνωρίζοντας τα σημάδια της κλιματικής αλλαγής. Ταυτόχρονα, η αντιμετώπιση της ξηρασίας ως σημαντικής παραμέτρου της κλιματικής αλλαγής οδήγησε τους μαθητές να αναγνωρίζουν τις κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις (π.χ. αγρότες και τουρισμό) και να προτείνουν λύσεις (όπως πρακτικές εξοικονόμησης νερού, εκστρατείες ευαισθητοποίησης κλπ). Το εργαλείο CODAP αναγνωρίστηκε από τους μαθητές ως εύχρηστο και εύκολο στη χρήση. Συμπερασματικά, από τη διπλωματική εργασία προέκυψε πως η αξιοποίηση της επιστήμης δεδομένων (στο STEAM πλαίσιο) συνέβαλλε σημαντικά στην καλλιέργεια της πολιτειότητας σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Authors dc:creator
  • ΜΥΛΩΝΑΣ ΛΑΜΠΡΟΣ
  • MYLONAS LAMPROS

Subjects

dc:subject × 2

Rights

Language dc:language
Ελληνικά, Greek

Identifiers

dc:identifier.*
Identifier
uoadl:5424811

Chain of custody

source
Harvested from
National and Kapodistrian University of Athens
Base URL
pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh
Last updated
2026-08-21
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

ΜΥΛΩΝΑΣ ΛΑΜΠΡΟΣ; MYLONAS LAMPROS. Αξιοποίηση της επιστήμης δεδομένων στο STEAM πλαίσιο για την καλλιέργεια της πολιτειότητας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Η μελέτη της ξηρασίας ως κοινωνικο-επιστημονικό φαινόμενο στη σχολική τάξη. 2026. https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5424811