Όταν η Συναδελφικότητα Μετρά. Η Επίδραση των Συναδελφικών Σχέσεων στην Επαγγελματική Ικανοποίηση και Ψυχολογική Ευημερία Γυναικών Νηπιαγωγών

Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά την επίδραση των συναδελφικών σχέσεων στην επαγγελματική ικανοποίηση και στην ψυχολογική ευημερία γυναικών νηπιαγωγών που υπηρετούν σε δημόσια νηπιαγωγεία. Αφετηρία της μελέτης αποτέλεσε η διαπίστωση ότι, παρά τη σημασία του σχολικού κλίματος και της συνεργασίας για την ποιότητα της επαγγελματικής ζωής των εκπαιδευτικών, οι καθημερινές συναδελφικές σχέσεις στην προσχολική εκπαίδευση δεν έχουν διερευνηθεί επαρκώς, ιδίως ως προς τη βιωμένη τους διάσταση. Σκοπός της έρευνας ήταν να αποτυπωθούν τα βασικά χαρακτηριστικά των συναδελφικών σχέσεων μεταξύ γυναικών νηπιαγωγών, να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο οι σχέσεις αυτές επηρεάζουν την επαγγελματική τους ικανοποίηση και την ψυχολογική τους ευημερία και να αναδειχθούν οι προτάσεις των ίδιων των συμμετεχουσών για τη βελτίωση του σχολικού εργασιακού περιβάλλοντος. Για την επίτευξη του σκοπού αυτού υιοθετήθηκε ποιοτική ερευνητική προσέγγιση. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων με γυναίκες νηπιαγωγούς, οι οποίες υπηρετούν σε δημόσια νηπιαγωγεία αστικών περιοχών. Το ερευνητικό υλικό αναλύθηκε με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης, ώστε να αναδειχθούν οι κύριοι άξονες νοήματος που οργανώνουν τις εμπειρίες και τις ερμηνείες των συμμετεχουσών. Τα ευρήματα κατέδειξαν ότι οι συναδελφικές σχέσεις συγκροτούν ένα σύνθετο και συχνά αντιφατικό πεδίο, στο οποίο συνυπάρχουν η συνεργασία, η αλληλοϋποστήριξη, η εμπιστοσύνη και η ισοτιμία με την ψυχρότητα, τον ανταγωνισμό, την άνιση επιβάρυνση και τις συγκαλυμμένες εντάσεις. Διαπιστώθηκε, ακόμη, ότι η ποιότητα των σχέσεων αυτών επηρεάζει ουσιαστικά τόσο την επαγγελματική ικανοποίηση όσο και την ψυχολογική ευημερία των νηπιαγωγών, καθώς συνδέεται με αισθήματα ασφάλειας, αναγνώρισης και δικαίωσης ή, αντίθετα, με άγχος, ψυχική κόπωση και απογοήτευση. Ιδιαίτερη σημασία αποδόθηκε στον ρόλο της προϊσταμένης στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος, καθώς και στην ανάγκη καλλιέργειας σχέσεων που θεμελιώνονται στον διάλογο, στη δικαιοσύνη, στην αμοιβαιότητα και στη σαφή οριοθέτηση ρόλων. Συνολικά, η μελέτη αναδεικνύει ότι οι συναδελφικές σχέσεις αποτελούν κρίσιμο παράγοντα της επαγγελματικής εμπειρίας και της ποιότητας της σχολικής ζωής στην προσχολική εκπαίδευση.

Authors dc:creator

• Μαυρίδου Χριστίνα Κυρατσούλα
• Mavridou Christina Kyratsoula

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5424185

OAI record oai:identifier

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_dc&identifier=oai%3Alib.uoa.gr%3Auoadl%3A5424185