eLearning na formação técnica do profissional de vinhos (sommelier/escanção): protótipo de curso baseado num jogo aberto

Esta dissertação que se apresenta está dividida em duas partes: a primeira, focase no Enquadramento teórico e a segunda parte, apresenta e descreve o Estudo Empírico. Encontra-se estruturada em quadro capítulos se apresentam em seguida. A Introdução descreve o enquadramento geral do trabalho, apresenta o problema, as motivações para a escolha do tema, as questões de investigação, bem como os objetivos do estudo. O capítulo 1 intitulado eLearning para a Formação Técnica do Profissional de Vinhos – o Escanção faz-se o enquadramento teórico que integra a problemática no contexto da formação a distância e da formação profissional fundamenta da formação a propor. O capítulo 2 descreve a metodologia do estudo, apresenta os aspetos metodológicos, identifica os instrumentos de recolha de dados, a população e a amostra, bem como as técnicas de análise e os métodos utilizados. O capítulo 3 corresponde à apresentação, análise e discussão dos resultados obtidos a partir dos dados recolhidos no estudo bem como a sua argumentação a partirdos autores mencionados na fundamentação teórica. Finalmente, no capítulo 4 corresponde à apresentação da proposta do curso online aberto baseado num jogo e, um capítulo final, dedicado às considerações finais.

Name thesis:degree_name

Dissertação de Mestrado em Pedagogia do Elearning, apresentada à Universidade Aberta

Year dc:date.issued

2024

Author dc:creator

• Santiago, Lucas Ferreira

Advisors dc:contributor.advisor

• Souza, Flávio
• Morgado, Lina

• Elearning
• Formação técnica
• Competências digitais
• Jogos
• Vinho

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:203595548

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/15917