La didactique de l'oral au secondaire en Guinée-Conakry: état des pratiques pédagogiques actuelles

"La présente étude porte sur la didactique de l'oral au secondaire, plus spécifiquement sur l'état des pratiques pédagogiques actuelles. Elle vise principalement à cerner les perceptions des enseignants de français en situation de classe ainsi que de leurs élèves par rapport aux pratiques pédagogiques en lien avec l'enseignement/apprentissage de la communication orale en classe de français au secondaire en République de Guinée."

Name thesis:degree_name

Maîtrise en éducation (enseignement)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de l'éducation

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2009

Author dc:creator

• Kamano, Lamine

Advisor dc:contributor.advisor

• Blain, Sylvie

• Français (Langue)
• Français parlé
• Étude et enseignement (Secondaire)
• Minorités linguistiques
• Éducation
• Régionalismes
• Emprunts africains
• Sociolinguistique

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 769769569

Dc Identifier Other

umir:1493

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6978