La didactique de l'oral au secondaire en Guinée-Conakry: état des pratiques pédagogiques actuelles
"La présente étude porte sur la didactique de l'oral au secondaire, plus spécifiquement sur l'état des pratiques pédagogiques actuelles. Elle vise principalement à cerner les perceptions des enseignants de français en situation de classe ainsi que de leurs élèves par rapport aux pratiques pédagogiques en lien avec l'enseignement/apprentissage de la communication orale en classe de français au secondaire en République de Guinée."
Français (Langue), Français parlé, Étude et enseignement (Secondaire), Minorités linguistiques, Éducation, Régionalismes, Emprunts africains, Sociolinguistique
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