{"id":{"repo_id":"moncton","oai_identifier":"oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6978"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/moncton/oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6978","repository":{"repo_id":"moncton","name":"University de Moncton","base_url":"https://umoncton.scholaris.ca/server/oai/request"},"display":{"title":"La didactique de l&apos;oral au secondaire en Guinée-Conakry: état des pratiques pédagogiques actuelles","abstract":"&quot;La présente étude porte sur la didactique de l&apos;oral au secondaire, plus spécifiquement sur l&apos;état des pratiques pédagogiques actuelles. Elle vise principalement à cerner les perceptions des enseignants de français en situation de classe ainsi que de leurs élèves par rapport aux pratiques pédagogiques en lien avec l&apos;enseignement/apprentissage de la communication orale en classe de français au secondaire en République de Guinée.&quot;","abstract_html":"&amp;quot;La présente étude porte sur la didactique de l&amp;apos;oral au secondaire, plus spécifiquement sur l&amp;apos;état des pratiques pédagogiques actuelles. Elle vise principalement à cerner les perceptions des enseignants de français en situation de classe ainsi que de leurs élèves par rapport aux pratiques pédagogiques en lien avec l&amp;apos;enseignement/apprentissage de la communication orale en classe de français au secondaire en République de Guinée.&amp;quot;","abstract_has_math":false,"creators":["Kamano, Lamine"],"institution":"Université de Moncton","degree_name":"Maîtrise en éducation (enseignement)","degree_level":"2e cycle","degree_discipline":"Faculté des sciences de l&apos;éducation","degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Blain, Sylvie"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2009,"date_issued":"2009","date_published":"2009","updated_at":"2026-07-24T03:09:47Z","subjects":["Français (Langue)","Français parlé","Étude et enseignement (Secondaire)","Minorités linguistiques","Éducation","Régionalismes","Emprunts africains","Sociolinguistique"],"languages":["iso639-2b","fre"],"rights":["Author"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["oclc: 769769569"],"render_values":[{"text":"oclc: 769769569","href":null,"code":true}]},{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["umir:1493"],"render_values":[{"text":"umir:1493","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/20.500.14658/6978","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Blain, Sylvie"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Kamano, Lamine"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2024-12-20T17:57:06Z","2025-05-13T19:34:04Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2024-12-20T17:57:06Z","2025-05-13T19:34:04Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2009"]},{"key":"dc:publisher","label":"Institution","values":["Université de Moncton"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Text","thèse"]},{"key":"thesis:degree_discipline","label":"Discipline","values":["Faculté des sciences de l&apos;éducation"]},{"key":"thesis:degree_level","label":"Degree Level","values":["2e cycle"]},{"key":"thesis:degree_name","label":"Degree Name","values":["Maîtrise en éducation (enseignement)"]},{"key":"thesis:institution_name","label":"Thesis Institution Name","values":["Université de Moncton"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Français (Langue)","Français parlé","Étude et enseignement (Secondaire)","Minorités linguistiques","Éducation","Régionalismes","Emprunts africains","Sociolinguistique"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["fre"]},{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["iso639-2b"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["Author"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["oclc: 769769569"]},{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["umir:1493"]},{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/20.500.14658/6978"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["&quot;La présente étude porte sur la didactique de l&apos;oral au secondaire, plus spécifiquement sur l&apos;état des pratiques pédagogiques actuelles. Elle vise principalement à cerner les perceptions des enseignants de français en situation de classe ainsi que de leurs élèves par rapport aux pratiques pédagogiques en lien avec l&apos;enseignement/apprentissage de la communication orale en classe de français au secondaire en République de Guinée.&quot;"]},{"key":"dc:format","label":"Dc Format","values":["application/pdf"]},{"key":"dc:format.medium","label":"Dc Format Medium","values":["electronic"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["La didactique de l&apos;oral au secondaire en Guinée-Conakry: état des pratiques pédagogiques actuelles"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Blain, Sylvie"],"dc:creator":["Kamano, Lamine"],"dc:date.accessioned":["2024-12-20T17:57:06Z","2025-05-13T19:34:04Z"],"dc:date.available":["2024-12-20T17:57:06Z","2025-05-13T19:34:04Z"],"dc:date.issued":["2009"],"dc:description.abstract":["&quot;La présente étude porte sur la didactique de l&apos;oral au secondaire, plus spécifiquement sur l&apos;état des pratiques pédagogiques actuelles. Elle vise principalement à cerner les perceptions des enseignants de français en situation de classe ainsi que de leurs élèves par rapport aux pratiques pédagogiques en lien avec l&apos;enseignement/apprentissage de la communication orale en classe de français au secondaire en République de Guinée.&quot;"],"dc:format":["application/pdf"],"dc:format.medium":["electronic"],"dc:identifier":["oclc: 769769569"],"dc:identifier.other":["umir:1493"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/20.500.14658/6978"],"dc:language":["fre"],"dc:language.iso":["iso639-2b"],"dc:publisher":["Université de Moncton"],"dc:rights":["Author"],"dc:subject":["Français (Langue)","Français parlé","Étude et enseignement (Secondaire)","Minorités linguistiques","Éducation","Régionalismes","Emprunts africains","Sociolinguistique"],"dc:title":["La didactique de l&apos;oral au secondaire en Guinée-Conakry: état des pratiques pédagogiques actuelles"],"dc:type":["Text","thèse"],"thesis:degree_discipline":["Faculté des sciences de l&apos;éducation"],"thesis:degree_level":["2e cycle"],"thesis:degree_name":["Maîtrise en éducation (enseignement)"],"thesis:institution_name":["Université de Moncton"]},"updated_at":"2026-07-24T03:09:47Z"}