Η Ηγεσία και η Διοίκηση στην Εκπαίδευση: Από τη Φιλοσοφία στην Πράξη: Οι απόψεις των Διευθυντών και των εκπαιδευτικών Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ Αθήνας για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη

Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει συγκριτικά τις διοικητικές και ηγετικές αρχές που διατυπώνονται στα έργα του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη με τις βασικές θεωρητικές αρχές της Νέας Δημόσιας Διοίκησης (New Public Management - NPM). Η μελέτη επιχειρεί να ανιχνεύσει τις θεμελιώδεις αντιλήψεις των δύο φιλοσόφων για την ιδανική διοίκηση, τον ρόλο του ηγέτη, την έννοια του δημόσιου συμφέροντος και τη σχέση διοίκησης και ηθικής. Στη συνέχεια, οι ιδέες αυτές αντιπαραβάλλονται με τις πρακτικές και τα ιδεολογικά προτάγματα της NPM, όπως η αποδοτικότητα, η αποκέντρωση, η λογοδοσία και η εφαρμογή ιδιωτικοοικονομικών προτύπων στη δημόσια διοίκηση. Μέσω αυτής της συγκριτικής ανάλυσης, η εργασία επιδιώκει να αξιολογήσει τη δυνατότητα αξιοποίησης της αρχαίας ελληνικής σκέψης ως εργαλείου κριτικής και ενίσχυσης του σύγχρονου διοικητικού λόγου. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της ποσοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή Διευθυντών και εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, προκειμένου να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα, την εφαρμογή ηθικών και διοικητικών αξιών, τη σχέση της ηγεσίας με αξίες όπως η δικαιοσύνη, η φρόνηση, η λογοδοσία και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη.

Authors dc:creator

• ΑΝΕΜΟΓΙΑΝΝΗ ΡΟΖΙΝΑ
• ANEMOGIANNI ROZINA

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5402501

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5402501