{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5402501"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5402501","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Η Ηγεσία και η Διοίκηση στην Εκπαίδευση: Από τη Φιλοσοφία στην Πράξη: Οι απόψεις των Διευθυντών και των εκπαιδευτικών Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ Αθήνας για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη","abstract":"Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει συγκριτικά τις διοικητικές και ηγετικές αρχές που διατυπώνονται στα έργα του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη με τις βασικές θεωρητικές αρχές της Νέας Δημόσιας Διοίκησης (New Public Management - NPM). Η μελέτη επιχειρεί να ανιχνεύσει τις θεμελιώδεις αντιλήψεις των δύο φιλοσόφων για την ιδανική διοίκηση, τον ρόλο του ηγέτη, την έννοια του δημόσιου συμφέροντος και τη σχέση διοίκησης και ηθικής. Στη συνέχεια, οι ιδέες αυτές αντιπαραβάλλονται με τις πρακτικές και τα ιδεολογικά προτάγματα της NPM, όπως η αποδοτικότητα, η αποκέντρωση, η λογοδοσία και η εφαρμογή ιδιωτικοοικονομικών προτύπων στη δημόσια διοίκηση. Μέσω αυτής της συγκριτικής ανάλυσης, η εργασία επιδιώκει να αξιολογήσει τη δυνατότητα αξιοποίησης της αρχαίας ελληνικής σκέψης ως εργαλείου κριτικής και ενίσχυσης του σύγχρονου διοικητικού λόγου. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της ποσοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή Διευθυντών και εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, προκειμένου να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα, την εφαρμογή ηθικών και διοικητικών αξιών, τη σχέση της ηγεσίας με αξίες όπως η δικαιοσύνη, η φρόνηση, η λογοδοσία και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη.","abstract_html":"Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει συγκριτικά τις διοικητικές και ηγετικές αρχές που διατυπώνονται στα έργα του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη με τις βασικές θεωρητικές αρχές της Νέας Δημόσιας Διοίκησης (New Public Management - NPM). Η μελέτη επιχειρεί να ανιχνεύσει τις θεμελιώδεις αντιλήψεις των δύο φιλοσόφων για την ιδανική διοίκηση, τον ρόλο του ηγέτη, την έννοια του δημόσιου συμφέροντος και τη σχέση διοίκησης και ηθικής. Στη συνέχεια, οι ιδέες αυτές αντιπαραβάλλονται με τις πρακτικές και τα ιδεολογικά προτάγματα της NPM, όπως η αποδοτικότητα, η αποκέντρωση, η λογοδοσία και η εφαρμογή ιδιωτικοοικονομικών προτύπων στη δημόσια διοίκηση. Μέσω αυτής της συγκριτικής ανάλυσης, η εργασία επιδιώκει να αξιολογήσει τη δυνατότητα αξιοποίησης της αρχαίας ελληνικής σκέψης ως εργαλείου κριτικής και ενίσχυσης του σύγχρονου διοικητικού λόγου. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της ποσοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή Διευθυντών και εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, προκειμένου να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα, την εφαρμογή ηθικών και διοικητικών αξιών, τη σχέση της ηγεσίας με αξίες όπως η δικαιοσύνη, η φρόνηση, η λογοδοσία και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη.","abstract_has_math":false,"creators":["ΑΝΕΜΟΓΙΑΝΝΗ ΡΟΖΙΝΑ","ANEMOGIANNI ROZINA"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:32Z","subjects":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5402501"],"render_values":[{"text":"uoadl:5402501","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5402501","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΑΝΕΜΟΓΙΑΝΝΗ ΡΟΖΙΝΑ","ANEMOGIANNI ROZINA"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5402501","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5402501"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει συγκριτικά τις διοικητικές και ηγετικές αρχές που διατυπώνονται στα έργα του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη με τις βασικές θεωρητικές αρχές της Νέας Δημόσιας Διοίκησης (New Public Management - NPM). Η μελέτη επιχειρεί να ανιχνεύσει τις θεμελιώδεις αντιλήψεις των δύο φιλοσόφων για την ιδανική διοίκηση, τον ρόλο του ηγέτη, την έννοια του δημόσιου συμφέροντος και τη σχέση διοίκησης και ηθικής. Στη συνέχεια, οι ιδέες αυτές αντιπαραβάλλονται με τις πρακτικές και τα ιδεολογικά προτάγματα της NPM, όπως η αποδοτικότητα, η αποκέντρωση, η λογοδοσία και η εφαρμογή ιδιωτικοοικονομικών προτύπων στη δημόσια διοίκηση. Μέσω αυτής της συγκριτικής ανάλυσης, η εργασία επιδιώκει να αξιολογήσει τη δυνατότητα αξιοποίησης της αρχαίας ελληνικής σκέψης ως εργαλείου κριτικής και ενίσχυσης του σύγχρονου διοικητικού λόγου. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της ποσοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή Διευθυντών και εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, προκειμένου να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα, την εφαρμογή ηθικών και διοικητικών αξιών, τη σχέση της ηγεσίας με αξίες όπως η δικαιοσύνη, η φρόνηση, η λογοδοσία και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη.","This master's thesis comparatively examines the administrative and leadership principles expressed in the works of Plato and Aristotle in relation to the main theoretical principles of New Public Management (NPM). The study seeks to identify the fundamental views of the two philosophers regarding ideal governance, the role of the leader, the concept of the public interest, and the relationship between administration and ethics. These ideas are then contrasted with the practices and ideological premises of New Public Management, such as efficiency, decentralization, accountability, and the adoption of private-sector management models in public administration. Through this comparative analysis, the study aims to evaluate the potential of ancient Greek thought as a tool for critically enriching contemporary administrative discourse. In addition, the thesis presents the results of a quantitative research conducted with the participation of school principals and teachers from the Directorate of Secondary Education of Fourth Athens, in order to explore their perceptions regarding the role of leadership in the school unit, the application of ethical and administrative values, the relationship between leadership and values such as justice, prudence, and accountability, as well as the influence of the principles of New Public Management on school practice."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Η Ηγεσία και η Διοίκηση στην Εκπαίδευση: Από τη Φιλοσοφία στην Πράξη: Οι απόψεις των Διευθυντών και των εκπαιδευτικών Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ Αθήνας για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΑΝΕΜΟΓΙΑΝΝΗ ΡΟΖΙΝΑ","ANEMOGIANNI ROZINA"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει συγκριτικά τις διοικητικές και ηγετικές αρχές που διατυπώνονται στα έργα του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη με τις βασικές θεωρητικές αρχές της Νέας Δημόσιας Διοίκησης (New Public Management - NPM). Η μελέτη επιχειρεί να ανιχνεύσει τις θεμελιώδεις αντιλήψεις των δύο φιλοσόφων για την ιδανική διοίκηση, τον ρόλο του ηγέτη, την έννοια του δημόσιου συμφέροντος και τη σχέση διοίκησης και ηθικής. Στη συνέχεια, οι ιδέες αυτές αντιπαραβάλλονται με τις πρακτικές και τα ιδεολογικά προτάγματα της NPM, όπως η αποδοτικότητα, η αποκέντρωση, η λογοδοσία και η εφαρμογή ιδιωτικοοικονομικών προτύπων στη δημόσια διοίκηση. Μέσω αυτής της συγκριτικής ανάλυσης, η εργασία επιδιώκει να αξιολογήσει τη δυνατότητα αξιοποίησης της αρχαίας ελληνικής σκέψης ως εργαλείου κριτικής και ενίσχυσης του σύγχρονου διοικητικού λόγου. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της ποσοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή Διευθυντών και εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, προκειμένου να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα, την εφαρμογή ηθικών και διοικητικών αξιών, τη σχέση της ηγεσίας με αξίες όπως η δικαιοσύνη, η φρόνηση, η λογοδοσία και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη.","This master's thesis comparatively examines the administrative and leadership principles expressed in the works of Plato and Aristotle in relation to the main theoretical principles of New Public Management (NPM). The study seeks to identify the fundamental views of the two philosophers regarding ideal governance, the role of the leader, the concept of the public interest, and the relationship between administration and ethics. These ideas are then contrasted with the practices and ideological premises of New Public Management, such as efficiency, decentralization, accountability, and the adoption of private-sector management models in public administration. Through this comparative analysis, the study aims to evaluate the potential of ancient Greek thought as a tool for critically enriching contemporary administrative discourse. In addition, the thesis presents the results of a quantitative research conducted with the participation of school principals and teachers from the Directorate of Secondary Education of Fourth Athens, in order to explore their perceptions regarding the role of leadership in the school unit, the application of ethical and administrative values, the relationship between leadership and values such as justice, prudence, and accountability, as well as the influence of the principles of New Public Management on school practice."],"dc:identifier":["uoadl:5402501","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5402501"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"dc:title":["Η Ηγεσία και η Διοίκηση στην Εκπαίδευση: Από τη Φιλοσοφία στην Πράξη: Οι απόψεις των Διευθυντών και των εκπαιδευτικών Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ Αθήνας για τον ρόλο του ηγέτη στην εκπαιδευτική μονάδα και την επίδραση των αρχών της Νέας Δημόσιας Διοίκησης στη σχολική πράξη"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:32Z"}