National and Kapodistrian University of Athens
Σύγχρονες προσεγγίσεις στην κριτική παιδαγωγική
Abstract
dc:descriptionΗ παρούσα εργασία διερευνά τον ρόλο της εκπαίδευσης στη διαμόρφωση και αναπαραγωγή κοινωνικών ανισοτήτων, εστιάζοντας στις διακρίσεις φύλου και φυλής μέσα από το θεωρητικό πλαίσιο της κριτικής παιδαγωγικής. Η ταυτότητα προσεγγίζεται ως μια δυναμική και κοινωνικά κατασκευασμένη διαδικασία, που διαμορφώνεται σε συνάρτηση με σχέσεις εξουσίας και κοινωνικές πρακτικές. Αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο το σχολείο, μέσω του αναλυτικού προγράμματος, της γλώσσας και των παιδαγωγικών πρακτικών, συμβάλλει στη νομιμοποίηση και αναπαραγωγή ανισοτήτων. Παράλληλα, αναδεικνύεται η συμβολή της φεμινιστικής θεωρίας και της Κριτικής Θεωρίας της Φυλής στην κατανόηση της δομικής φύσης των διακρίσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον ρόλο της γλώσσας ως μηχανισμού εξουσίας αλλά και ως εργαλείου ανάπτυξης κριτικής συνείδησης. Τέλος, η εργασία υποστηρίζει ότι η κριτική παιδαγωγική μπορεί να λειτουργήσει ως μέσο αποδόμησης των διακρίσεων, προωθώντας τον διάλογο, τη συμμετοχή και την ανάπτυξη κριτικής συνείδησης.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Authors dc:creator
-
- ΚΟΚΟΝΕΖΗ ΓΑΡΥΦΑΛΙΑ
- KOKONEZI GARYFALIA
Subjects
dc:subject × 2Rights
- Language dc:language
- Ελληνικά, Greek
Identifiers
dc:identifier.*- Identifier
- uoadl:5401778
- OAI identifier oai:identifier
- oai:lib.uoa.gr:uoadl:5401778