Η ετυμολογία στα νέα σχολικά βιβλία: απόψεις των συγγραφικών ομάδων Δημοτικού και Γυμνασίου

Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τη θέση και την παιδαγωγική αξία της ετυμολογίας στα νέα σχολικά βιβλία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Για τη διερεύνηση των απόψεων των συγγραφικών ομάδων πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση ερωτηματολογίου (κλίμακα Likert 1 – 5 και μία ανοιχτή ερώτηση), το οποίο συμπλήρωσαν 16 άτομα (εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και γλωσσολόγοι). Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι οι συμμετέχοντες αναγνωρίζουν την υψηλή συμβολή της ετυμολογίας στην ορθογραφία, την κατανόηση της δομής των λέξεων και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου. Παράλληλα, ωστόσο, διαπιστώθηκε σημαντικό χάσμα μεταξύ της θετικής στάσης απέναντι στην ετυμολογία και της περιοριστικής ενσωμάτωσής της στα υπάρχοντα σχολικά εγχειρίδια.

Authors dc:creator

• ΚΟΝΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
• KONTOU STAVROULA

• Γλώσσα – Λογοτεχνία
• Language – Literature

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5400533

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5400533