Η Εναέρια Ρομποτική στην Προσχολική ηλικία

Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τις αντιλήψεις παιδιών προσχολικής ηλικίας σχετικά με τη χρήση του drone ως εργαλείου μάθησης στο νηπιαγωγείο. Ειδικότερα, εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίο τα νήπια αντιλαμβάνονται τον χειρισμό του εκπαιδευτικού drone Tello, καθώς και αναλύονται οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν κατά την υλοποίηση σχετικής δραστηριότητας. Στη μελέτη συμμετείχαν είκοσι (20) μαθητές/τριες, από τους οποίους συλλέχθηκαν δεδομένα μέσω δομημένων συνεντεύξεων και φύλλου παρατήρησης. Κατά το εκπαιδευτικό σενάριο τα παιδιά κλήθηκαν να πλοηγήσουν το drone προκειμένου να εντοπίσουν και να διασώσουν ζώα από φάρμα που απειλούνταν από πυρκαγιά. Τα ευρήματα έδειξαν ότι τα νήπια ανταποκρίθηκαν στη δραστηριότητα με ενθουσιασμό και υψηλό βαθμό εμπλοκής. Ωστόσο, οι κύριες δυσκολίες εντοπίστηκαν στον χωρικό προσανατολισμό και την εκτέλεση εντολών, χωρίς όμως να αποθαρρύνουν τη συμμετοχή τους. Συνολικά, η έρευνα υποστηρίζει ότι η εναέρια ρομποτική μπορεί να λειτουργήσει ως αποτελεσματικό και ελκυστικό μέσο μάθησης γνωστικών αντικειμένων στην προσχολική εκπαίδευση, ενισχύοντας την αλληλεπίδραση των νηπίων με την τεχνολογία.

Authors dc:creator

• ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
• PAPACHRISTOU ANASTASIA

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5400458

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5400458