Ενδεχόμενα πιθανοτήτων στην Α΄ Δημοτικού: αντιλήψεις μαθητών και μαθητριών

Η συγκεκριμένη ερευνητική εργασία αναφέρεται στις αντιλήψεις μαθητών και μαθητριών στην Α΄ Δημοτικού σε έργα Στοχαστικών Μαθηματικών και συγκεκριμένα στα ενδεχόμενα πιθανοτήτων. Ειδικότερα, εξετάζει σε ποια πλαίσια διαφοροποιούνται οι προβλέψεις των παιδιών σε δραστηριότητες Πιθανοτήτων. Ακόμη, παρατηρείται η στάση των μαθητών και μαθητριών απέναντι σε επιχειρήματα που αφορούν αυτές τις προβλέψεις. Για τον σκοπό αυτό δημιουργήθηκε ένα ερωτηματολόγιο με δραστηριότητες στα ενδεχόμενα πιθανοτήτων, βασισμένο στις προτάσεις του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών (ΑΠΣ) των Μαθηματικών και της ευρύτερης βιβλιογραφίας. Μέσω της έρευνας διαπιστώθηκε ότι οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού είναι σε θέση να προβλέψουν την πιθανότητα ενός ενδεχομένου, με την χρήση του κατάλληλου οπτικοποιημένου υλικού. Συγκεκριμένα, τα παιδιά προβλέπουν με μεγαλύτερη επιτυχία το βέβαιο ενδεχόμενο, παρά το πιθανό ή το αδύνατο, ενώ ταυτόχρονα αναγνωρίζουν την ορθότητα ή μη ενός επιχειρήματος.

Authors dc:creator

• ΒΟΛΑΚΗ ΕΛΕΝΗ
• VOLAKI ELENI

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5376272

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5376272