«ΑΠΟ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΙΚΟΝΑ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ: ΜΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ»

Η παρούσα εργασία διερευνά τη σχέση μεταξύ ψηφιακής εικόνας και αυτογνωσίας στο πλαίσιο της σχολικής θρησκευτικής αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με έμφαση στον τρόπο με τον οποίο η σύγχρονη ψηφιακή κουλτούρα και η διάχυτη παρουσία των μέσων κοινωνικής δικτύωσης επηρεάζουν τη συγκρότηση της ταυτότητας των εφήβων. Αφετηρία της μελέτης αποτελεί η παραδοχή ότι η ψηφιακή εικόνα δεν λειτουργεί απλώς ως μέσο αναπαράστασης, αλλά ως καθοριστικός μηχανισμός διαμόρφωσης του εαυτού, εισάγοντας νέες μορφές αυτοαντίληψης και κοινωνικής προβολής. Σε θεωρητικό επίπεδο, εξετάζεται η έννοια της ψηφιακής εικόνας και η επιρροή της στη νεανική ταυτότητα, η αυτογνωσία ως κεντρικός παιδαγωγικός και υπαρξιακός στόχος, καθώς και η θεολογική πρόσληψη της εικόνας στην ορθόδοξη παράδοση, με έμφαση στη δυναμική του «κατ’ εικόνα και καθ’ ομοίωσιν» ως προοπτικής μεταμόρφωσης του ανθρώπινου προσώπου. Παράλληλα, αναδεικνύεται ο παιδαγωγικός ρόλος του μαθήματος των Θρησκευτικών ως χώρου κριτικής επεξεργασίας της εμπειρίας και καλλιέργειας υπαρξιακού στοχασμού. Σε εφαρμοσμένο επίπεδο, προτείνεται διδακτικό σενάριο για την Α΄ Λυκείου, βασισμένο σε διερευνητικές και μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις, το οποίο αξιοποιεί την εμπειρία των μαθητών από τον ψηφιακό κόσμο ως αφετηρία παιδαγωγικής επεξεργασίας. Τα πορίσματα της εργασίας καταδεικνύουν ότι η ψηφιακή εικόνα δύναται να λειτουργήσει ως παιδαγωγικό όριο και ταυτόχρονα ως κατώφλι μετάβασης από την επιφανειακή αυτοπαρουσίαση προς μια βαθύτερη διαδικασία αυτογνωσίας, συμβάλλοντας στη συνειδητή και υπεύθυνη συγκρότηση της προσωπικής ταυτότητας.

Authors dc:creator

• ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
• ANASTASIOU AIKATERINI

• Θρησκεία
• Religion

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5376039

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5376039