Διερεύνηση των απόψεων των διευθυντών και των εκπαιδευτικών για την ηγεσία ως παράγοντα αποτελεσματικότητας στις σχολικές μονάδες των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι διευθυντές των σχολικών μονάδων διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση και την προαγωγή της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ήδη από προηγούμενες δεκαετίες, η διεθνής και ελληνική βιβλιογραφία αναδεικνύει τον διευθυντή ως κεντρικό παράγοντα της σχολικής αποτελεσματικότητας, αναγνωρίζοντας ότι η συμβολή του είναι ουσιώδης τόσο στη λειτουργικότητα του οργανισμού όσο και στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος. Το τελευταίο αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους δείκτες της αποδοτικότητας ενός σχολείου, γεγονός που καθιστά την ηγετική παρέμβαση του διευθυντή ιδιαίτερα σημαντική. Βασικός στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση, μέσω των αντιλήψεων διευθυντών και εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Β΄ Αθήνας, της έννοιας του σχολικού κλίματος που επικρατεί στις σχολικές μονάδες, καθώς και του ρόλου που διαδραματίζει ο διευθυντής στη διαμόρφωση και εδραίωση ενός υποστηρικτικού και θετικού παιδαγωγικού περιβάλλοντος. Η μελέτη υιοθετεί διττή προσέγγιση: θεωρητική και εμπειρική. Στο πρώτο μέρος επιχειρείται η θεωρητική αποσαφήνιση και η εις βάθος ανάλυση βασικών εννοιών, όπως η σχολική αποτελεσματικότητα, το σχολικό κλίμα και οι παράγοντες που το διαμορφώνουν, καθώς και η έννοια της ηγεσίας σε συνάρτηση με τον ρόλο του διευθυντή. Το δεύτερο μέρος επικεντρώνεται στην εμπειρική έρευνα, όπου παρουσιάζονται η μεθοδολογική προσέγγιση, το ερευνητικό εργαλείο και τα αποτελέσματα της μελέτης. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή βολικού δείγματος 150 εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι απάντησαν σε ερωτήσεις σχετικά με τις αντιλήψεις τους για το σχολικό κλίμα και τον ρόλο του διευθυντή στη διαμόρφωση ενός υποστηρικτικού και θετικού σχολικού περιβάλλοντος.

Authors dc:creator

• ΚΟΝΤΟΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
• KONTOTASIOU EVANGELIA

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek, English

Identifier

uoadl:5375559

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5375559