Αντιλήψεις νηπιαγωγών για τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας σε πολιτισμικά διαφορετικά παιδιά κατά την διάρκεια των οργανωμένων δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο. Η περίπτωση του Δήμου Δομοκού

Η παρακάτω διπλωματική εργασία έχει σκοπό τη διερεύνηση των αντιλήψεων των νηπιαγωγών για τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας κατά την διάρκεια οργανωμένων δραστηριοτήτων σε τάξεις με πολιτισμικά διαφορετικά παιδιά στην επαρχεία και συγκεκριμένα στο Δήμο Δομοκού. Το θεωρητικό μέρος επικεντρώνεται στην παρουσίαση και ανάλυση των σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας, σε έννοιες όπως η πολυπολιτισμικότητα και η διαπολιτισμική εκπαίδευση, στον όρο των οργανωμένων δραστηριοτήτων στο χώρο του νηπιαγωγείου αλλά και στον σύγχρονο ρόλο του εκπαιδευτικού σήμερα στα ελληνικά σχολεία σύμφωνα με τη διεθνή βιβλιογραφία και το νεότερο Πρόγραμμα Σπουδών. Ακόμα παρουσιάζεται η βιβλιογραφική ανασκόπηση σχετικά με προηγούμενες έρευνες που έχουν γίνει στην Ελλάδα ή και το εξωτερικό σχετικά με το θέμα των σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας. Ως μέθοδος ορίστηκε η ποιοτική έρευνα και η συλλογή δεδομένων έγινε πρώτον μέσα από συνεντεύξεις σε δύο νηπιαγωγούς και δεύτερον από την τριήμερη παρουσία μας στις τάξεις τους για παρατήρηση, δίνοντας βάση μόνο στις οργανωμένες δραστηριότητες και τον τρόπο διεξαγωγής τους. Οι δύο νηπιαγωγοί επιλέχθηκαν σκόπιμα εξαιτίας του πληθυσμού των πολιτισμικά διαφορετικών παιδιών που έχουν στις τάξεις τους. Οι συνεντεύξεις έδειξαν πως οι νηπιαγωγοί, γνωρίζουν και έχουν διάθεση να ενισχύσουν σημαντικά την διαδικασία μάθησης με ιδιαίτερη φροντίδα απέναντι στα πολιτισμικά παιδιά. Παρόλα αυτά από την παρατήρηση οι δύο νηπιαγωγοί είχαν τεράστιες διαφορές στον τρόπο που λειτουργούσαν μέσα στη τάξη, ενώ τα λεγόμενα της μιας νηπιαγωγού «ήρθαν» σε αναντιστοιχία με τις πράξεις της. Σημαντικό είναι να αναφερθεί πως τα αποτελέσματα έδειξαν πως η μια νηπιαγωγός χρησιμοποιεί κυρίως παραδοσιακές προσεγγίσεις με μερικά σύγχρονα στοιχεία και η άλλη χρησιμοποιεί μόνο σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας με ελάχιστα παραδοσιακά στοιχεία που δεν επισκιάζουν την σύγχρονη προσέγγισή της. Τέλος αναφέρονται κάποιοι περιορισμοί, ενώ γίνεται προσπάθεια για την καταγραφή μερικών προτάσεων σχετικά με μελλοντικές έρευνες παρόμοιου θέματος.

Authors dc:creator

• ΚΟΥΤΣΙΑΝΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
• KOUTSIANA AIKATERINI

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5374965

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5374965