«Συναισθήματα και ψυχοπαθολογία στην παιδική ηλικία. Σύνδεση με σχολική επίδοση και σχέσεις με συνομήλικους»

Η παρούσα εργασία εξετάζει τη σχέση ανάμεσα στην συναισθηματική ανάπτυξη, την ψυχική υγεία και τη σχολική επίδοση κατά την παιδική ηλικία, με στόχο την κατανόηση των μηχανισμών σύνδεσης της συναισθηματικής λειτουργίας με τη μαθησιακή και κοινωνική προσαρμογή των παιδιών. Μέσω της συστηματικής ανασκόπησης της διεθνούς και ελληνικής βιβλιογραφίας, αναλύονται βασικές ψυχολογικές παράμετροι όπως συνιστούν η συναισθηματική ρύθμιση, η αυτοεκτίμηση, οι σχέσεις με συνομήλικους και το σχολικό κλίμα, καθώς και η ευρύτερη επίδρασή τους στη σχολική επίδοση και την ψυχική ευημερία. Τα ευρήματα της βιβλιογραφίας καταδεικνύουν ότι η σχολική επίδοση, η ψυχική υγεία και η κοινωνική προσαρμογή λογίζονται ως αλληλένδετες διαστάσεις της παιδικής ανάπτυξης. Η συναισθηματική ρύθμιση και η αυτοεκτίμηση λειτουργούν ως θεμελιώδεις μηχανισμοί που επηρεάζουν τόσο το πεδίο της μαθησιακής εμπλοκής όσο και της ψυχοκοινωνικής προσαρμογής των παιδιών. Παράλληλα, παράμετροι όπως οι θετικές κοινωνικές σχέσεις, η ύπαρξη υποστηρικτικής σχολικής κοινότητας και η γονεϊκή εμπλοκή ενθαρρύνουν την ανθεκτικότητα και περιορίζουν τον κίνδυνο εμφάνισης συναισθηματικών δυσκολιών. Συνολικά, η εργασία υποστηρίζει ότι η λυσιτελής εκπαιδευτική παρέμβαση χρίζει πολυεπίπεδης προσέγγισης που συνδυάζει γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές διαστάσεις οι οποίες άπτονται της μάθησης. Περαιτέρω η ενσωμάτωση πρακτικών κοινωνικο-συναισθηματικής μάθησης στο σχολικό πλαίσιο αναδεικνύεται ως βασικός παράγοντας ενθάρρυνσης της ψυχικής ευημερίας και της σχολικής προσαρμογής των παιδιών.

Authors dc:creator

• ΑΤΡΙΝΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ
• ATRINI KALLIOPI

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek, English

Identifier

uoadl:5373325

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5373325