Επαγγελματική Ανάπτυξη και Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών με τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης

Στη σύγχρονη εποχή ο ρόλος του εκπαιδευτικού γίνεται πολυδιάστατος, καθώς καλείται να αντιμετωπίσει τις πολλαπλές προκλήσεις οι οποίες παρουσιάζονται στην εκπαίδευση. Η ραγδαία εξέλιξης της τεχνολογίας και η ένταξη της τεχνητής νοημοσύνης στην καθημερινότητα των ανθρώπων, αποτελεί επίσης μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις, όμως μπορεί να αποφέρει πολλά οφέλη για τον εκπαιδευτικό, εάν αξιοποιηθεί ορθά. Έχοντας ως γνώμονα τα προηγούμενα, σε συνδυασμό με την ανάδειξη της ανάγκης για επαγγελματική ανάπτυξη και αξιολόγηση των εκπαιδευτικών για βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο πλαίσιο λειτουργίας του σύγχρονου σχολείου, διαπιστώνεται ότι η χρήση τεχνητής νοημοσύνης μπορεί να υποστηρίξει την εξέλιξη του εκπαιδευτικού. Στην παρούσα ερευνητική διπλωματική εργασία εξετάζονται τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης ως μέσα για την υποστήριξη της επαγγελματικής ανάπτυξης και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών. Πιο συγκεκριμένα, διερευνάται η προοπτική για ένταξη των νέων τεχνολογιών στις εκπαιδευτικές διαδικασίες, ώστε τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης να παρέχουν ανατροφοδότηση και κατευθυντήριες γραμμές για διαχείριση εκπαιδευτικών ζητημάτων με αποτελεσματικότητα. Επιπλέον, μέσα από μελέτες περίπτωσης εξετάζεται η επάρκεια των εργαλείων να συνδράμουν στην εξέλιξη των εκπαιδευτικών, προάγοντας τη δια βίου μάθηση και αποτελώντας σύμμαχό τους στην αντιμετώπιση των προκλήσεων της εκπαίδευσης και στη διαχείριση του πολυδιάστατου ρόλου τους. Στη συγκεκριμένη εργασία διεξάγεται ποιοτική έρευνα μέσα από τη δημιουργία και χρήση Ρουμπρίκας ως εργαλείου της ανάλυσης ψηφιακών τεκμηρίων.

Authors dc:creator

• ΔΙΧΩΡΟΥ ΜΑΡΚΕΛΛΑ
• DICHOROU MARKELLA

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek, English

Identifier

uoadl:5372109

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5372109