Motivation im Fremdsprachenunterricht: Eine Untersuchung vor und während der Zertifizierungsvorbereitung

Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τα κίνητρα των μαθητών όσο αφορά την εκμάθηση της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας πρίν την προετοιμασία για την πιστοποίηση μιας εξέτασης καθώς και κατά την διάρκεια αυτής. Η μελέτη, αφού πρωτίστως εστιάζει σε θεωρητικά μοντέλα κινήτρων καθώς και στους ενίοτε παράγοντες, οι οποίοι επηρεάζουν την διαδικασία απόκτησης γλωσσικής ικανότητας, εξετάζει μέσω ποσοτικής ανάλυσης δεδομένων, τα οποία συλλέχθηκαν με την βοήθεια διαδικτυακού ερωτηματολογίου, εαν τα κίνητρα των μαθητών παραμένουν σταθερά ή εαν διαφοροποιο΄ύνται όταν πρόκειται να συμμετάσχουν σε εξετάσεις για την απόκτηση ενός πιστοποιητικού γλωσσομάθειας. Επιπλέον, αξιολογούνται βάση του θεωρητικού πλαισίου και της εμπειρικής διερεύνησης, οι παράγοντες εκείνοι, οι οποίοι ενισχύουν ή περιορίζουν τα κίνητρα των μαθητών σχετικά με τα προαναφερθείσα στάδια. Τέλος, παρουσιάζονται διδακτικές προτάσεις, οι οποίες προκύπτουν απο τα αποτελέσματα της έρευνας.

Authors dc:creator

• ΤΖΟΥΒΕΛΕΚΗ ΜΑΡΙΑ
• TZOUVELEKI MARIA

• Γλώσσα – Λογοτεχνία
• Language – Literature

Language dc:language

Γερμανικά, Deutsche

Identifier

uoadl:5371367

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5371367