Σχέση Ενσυνειδητότητας, Αυτορρύθμισης και Σχολικών Επιδόσεων σε Παιδιά και Εφήβους. Μία συστηματική ανασκόπηση, μέσα από την οπτική της Κοινωνικής Παιδαγωγικής

Στη διπλωματική εργασία εξετάζεται η σχέση της ενσυνειδητότητας με την αυτορρύθμιση και τις σχολικές επιδόσεις μαθητών και μαθητριών δημοτικού και εφήβων γυμνασίου ή λυκείου σε έρευνες που έγιναν σε συγκεκριμένο πληθυσμό. Πρόκειται, δηλαδή, για μια βιβλιογραφική ανασκόπηση. Οι έρευνες, που συγκεντρώθηκαν και μελετήθηκαν από την ερευνήτρια, δημοσιεύτηκαν κατά το διάστημα 2015-2025, έχουν ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο και εξετάζουν αν, κατά πόσο και με ποιον τρόπο η εξάσκηση ενσυνειδητότητας σχετίζεται με την αυτορρύθμιση και τις σχολικές επιδόσεις των μαθητών και των μαθητριών δημοτικού, γυμνασίου ή λυκείου. Επίσης, στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η σχέση που έχουν η ενσυνειδητότητα, η αυτορρύθμιση και οι σχολικές επιδόσεις με την Κοινωνική Νευροεπιστήμη και την Κοινωνική Παιδαγωγική. Από τα αποτελέσματα των ερευνών που μελετήθηκαν διαφαίνεται η συσχέτιση μεταξύ της ενσυνειδητότητας, της αυτορρύθμισης και της σχολικής επίδοσης στο συγκεκριμένο πληθυσμό. Τέλος γίνονται μερικές προτάσεις για μελλοντική έρευνα με βάση τα συμπεράσματα που προκύπτουν από τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας.

Authors dc:creator

• ΠΑΣΣΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΜΑΡΙΝΑ
• PASSARI CHRISTINA-MARINA

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5368046

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5368046