Πεποιθήσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών ως προς τους παράγοντες διαμόρφωσης του φαινομένου του Σχολικού εκφοβισμού σε περιβάλλοντα ειδικής και γενικής εκπαίδευσης

Η παρούσα διπλωματική εργασία είχε σαν στόχο να διερευνήσει τις πεποιθήσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ως προς τους παράγοντες διαμόρφωσης του φαινομένου του Σχολικού Εκφοβισμού σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα γενικής και ειδικής εκπαίδευσης στην Ελληνική πραγματικότητα. Για τη διεξαγωγή της έρευνας δημιουργήθηκε ερωτηματολόγιο στο οποίο συμμετείχαν 107 εκπαιδευτικοί, τόσο της γενικής όσο και της ειδικής αγωγής, όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν τις πεποιθήσεις και αντιλήψεις ως προς τους παράγοντες που φαίνεται πως ενισχύουν το φαινόμενο του Σχολικού Εκφοβισμού, αναδεικνύοντας ως καθοριστικό τον ρόλο του εκπαιδευτικού, τόσο στην πρόληψη όσο και στην αντιμετώπιση του φαινομένου. Οι τοποθετήσεις των συμμετεχόντων φάνηκε πως συμφωνούν με τις βασικές θεωρίες και παράγοντες που αποτελούν αιτίες εμφάνισης του φαινομένου του Σχολικού Εκφοβισμού. Για την παρουσίαση των δεδομένων έγινε περιγραφική στατιστική ανάλυση δεδομένων.

Authors dc:creator

• Καμηλέρη Ελισσάβετ Ευστρατία
• Kamileri Elissavet

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5362600

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5362600