Συνδέοντας τον Κριτικό Στατιστικό Γραμματισμό και τον Περιβαλλοντικό Γραμματισμό σε Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας

Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει με ποιο τρόπο θα μπορούσαν να επιτευχθούν οι στόχοι τόσο του Μαθηματικού όσο και του Περιβαλλοντικού Γραμματισμού σε ένα Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) της Βορείου Ελλάδας. Οι συμμετέχοντες απέκτησαν καινούργιες μαθηματικές γνώσεις, όπως η κλίση αλλά και περιβαλλοντικές γνώσεις όπως το οικολογικό αποτύπωμα. Ευαισθητοποιήθηκαν σε περιβαλλοντικά προβλήματα, όπως οι ετήσιες εκπομπές CO2 και οι επιπτώσεις του τρόπου ζωής τους στον πλανήτη. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δύο φάσεις. Στην 1η φάση συμμετείχαν 4 ενήλικοι μαθητές σε ΣΔΕ όπως και στη 2η φάση. Το ερευνητικό ερώτημα ήταν: Ποιες διαστάσεις του κριτικού στατιστικού γραμματισμού αναγνωρίσαμε στην προσπάθεια ενήλικων μαθητών να ερμηνεύσουν στατιστικά διαγράμματα με κοινωνικό-οικολογικό περιεχόμενο; Τα ερευνητικά δεδομένα που συλλέχθηκαν ήταν οι ηχογραφήσεις των συζητήσεων διάρκειας 3 διδακτικών ωρών. Πραγματοποιήθηκε ποιοτική ανάλυση των δεδομένων. Τα μαθηματικά έργα που δόθηκαν στους συμμετέχοντες ήταν στατιστικά διαγράμματα και χάρτες με περιβαλλοντικά θέματα όπως το οικολογικό αποτύπωμα, οι ετήσιες εκπομπές CO2 και οι θάνατοι από ατμοσφαιρική ρύπανση. Το θεωρητικό πλαίσιο με βάση το οποίο έγινε η ανάλυση των δεδομένων είναι οι Νοητικές Συνήθειες του Κριτικού Στατιστικού Γραμματισμού (Bailey& McCulloch, 2023). Οι κατηγορίες που αναγνωρίστηκαν ήταν α)Αναγνώριση κατάλληλων στατιστικών και αναπαραστάσεων, β) αναγνώριση εναλλακτικών εξηγήσεων, γ) έκφραση στοιχείων της δικής τους Κοινωνικοπολιτικής/Κριτικής Συνείδησης, και δ) αναγνώριση στοιχείων ενεργού πολιτειότητας. Οι ενήλικοι μαθητές αξιοποίησαν προσωπικές εμπειρίες, απόψεις και πεποιθήσεις κατά την ερμηνεία στατιστικών αναπαραστάσεων. Επίσης, οι προϋπάρχουσες κοινωνικές και πολιτικές γνώσεις των συμμετεχόντων λειτούργησαν υποστηρικτικά στην ερμηνεία στατιστικών διαγραμμάτων με κοινωνικό-οικολογικό περιεχόμενο. Επιπλέον, αναδείχθηκαν συναισθήματα σχετικά με περιβαλλοντικής φύσης θέματα, όπως θυμός, αισιοδοξία και δυσπιστία.

Authors dc:creator

• ΜΠΑΜΠΟΥΡΔΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
• BAMPOURDA PANAGIOTA

• Θετικές Επιστήμες
• Science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5361059

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5361059