Έμφυλοι ρόλοι στο παιχνίδι στο νηπιαγωγείο

Η διπλωματική εργασία εξετάζει σε βάθος τη σχέση μεταξύ του παιχνιδιού και των έμφυλων ταυτοτήτων στην προσχολική ηλικία, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στον καθοριστικό ρόλο του νηπιαγωγείου στην αναπαραγωγή και την καλλιέργεια των έμφυλων στερεοτύπων μέσω των παιδικών παιχνιδιών. Εστιάζει στην επίδραση που έχει το παιχνίδι στην ανάπτυξη των φύλων, ξεκινώντας από την προσχολική ηλικία, και αναλύει πώς τα παιδιά επηρεάζονται από το κοινωνικό και εκπαιδευτικό περιβάλλον όσον αφορά τη διαμόρφωση της έμφυλης τους ταυτότητας. Στο πλαίσιο αυτό, η εργασία διερευνά το πώς τα παιχνίδια, που συνήθως αποδίδονται με έμφυλα χαρακτηριστικά, επιδρούν στις αντιλήψεις των παιδιών για τους ρόλους που πρέπει να αναλάβουν ανάλογα με το φύλο τους. Η μελέτη στηρίζεται σε ποιοτική ανάλυση, χρησιμοποιώντας ημιδομημένες συνεντεύξεις με νηπιαγωγούς, προκειμένου να καταγραφούν οι αντιλήψεις τους σχετικά με το πώς αναπαράγονται οι έμφυλοι ρόλοι μέσω των παιδαγωγικών δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο και ποια είναι η αντίδρασή τους απέναντι στις έμφυλες διαφοροποιήσεις που μπορεί να παρατηρούνται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Το θεωρητικό μέρος της εργασίας αναλύει εις βάθος έννοιες όπως το κοινωνικό φύλο και οι έμφυλοι ρόλοι, εστιάζοντας στις επιρροές που ασκεί το κοινωνικό περιβάλλον στην παιδική ανάπτυξη. Εξετάζονται οι κοινωνιολογικές θεωρίες που αποδίδουν στους κοινωνικούς θεσμούς, όπως η οικογένεια και το σχολείο, την ευθύνη για την καλλιέργεια έμφυλων ρόλων και στερεοτύπων, καθώς και ο τρόπος με τον οποίο το παιχνίδι ενσωματώνει αυτές τις αντιλήψεις. Ειδικότερα, το παιχνίδι αναδεικνύεται ως ένα εργαλείο μέσω του οποίου τα παιδιά αποκτούν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, ενώ παράλληλα διαμορφώνουν την αντίληψή τους για την ταυτότητα του φύλου τους. Επιπλέον, εξετάζονται οι θεωρητικές προσεγγίσεις που συνδέουν το παιχνίδι με την ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία και η συναισθηματική έκφραση, ενώ αναλύονται και οι σύγχρονες παιδαγωγικές τάσεις που προάγουν την ισότητα των φύλων μέσω του παιχνιδιού στο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Το αποτέλεσμα αυτής της μελέτης αναμένεται να προσφέρει πολύτιμες πληροφορίες για τις εκπαιδευτικές πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν στην αποδόμηση των έμφυλων στερεοτύπων και στην προώθηση μιας πιο ισότιμης εκπαιδευτικής προσέγγισης, ενισχύοντας τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που να ενθαρρύνει όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως φύλου, να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους χωρίς περιορισμούς από προκαταλήψεις ή κοινωνικές προσδοκίες.

Authors dc:creator

• ΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΜΑΥΡΩΝΑ ΕΡΑΤΩ-ΘΕΟΔΩΡΑ
• TAKOPOULOU-MAVRONA ERATO-THEODORA

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5360593

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5360593