ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Αυτή η εργασία εξετάζει τα δικαιώματα και τις σχολικές εμπειρίες των ΛΟΑΤΚΙΑ+ μαθητών και μαθητριών (με έμφαση στα ομοφυλόφιλα άτομα και τα άτομα των οποίων το κοινωνικό φύλο δεν συνάδει με το βιολογικό ή αλλιώς, τα τρανς άτομα) στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και τις στάσεις και πρακτικές των εκπαιδευτικών. Στην παρούσα εργασία χρησιμοποιήθηκε ένας μεικτός μεθοδολογικός σχεδιασμός, ο οποίος περιλαμβάνει ένα ανώνυμο ερωτηματολόγιο απευθυνόμενο σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (N=45) και 20 ημιδομημένες συνεντεύξεις. Tα ευρήματα αυτά διερμηνεύουν την έκταση και το βάθος της έννοιας «ΛΟΑΤΚΙΑ+ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση», συμπεριλαμβάνοντας τον καθημερινό αγώνα για την οικοδόμηση μιας εκπαίδευσης προσανατολισμένης στα δικαιώματα, την ασφάλεια και την αίσθηση του ανήκειν. Ως αποτέλεσμα αυτής της εργασίας προτείνεται μια ολοκληρωμένη προσέγγιση σε επίπεδο σχολείου με τα εξής επιμέρους στοιχεία: 1) βιωματική επαγγελματική ανάπτυξη και εκπαίδευση για όλο το προσωπικό βασισμένη σε σενάρια, 2) θεσμοθέτηση και εφαρμογή πολιτικών από πλευράς ηγεσίας (π.χ., ένας Κώδικας Ένταξης και ένας ορισμένος επικεφαλής για την ποικιλομορφία), 3) ενημερωτικά μαθήματα ενσωματωμένα στο πρόγραμμα σπουδών, κατάλληλα για την εκάστοτε ηλικία και περίπτωση, 4) υιοθέτηση πρακτικών που θα δημιουργούν ένα κλίμα που θα προωθεί τον σεβασμό και τη συμπερίληψη, και, 5) συνεργασία των γονέων.

Authors dc:creator

• ΜΠΕΚΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
• MPEKA CHRISTINA

• Θρησκεία
• Religion

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5359807

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5359807