Γονεϊκή Εμπλοκή στην εκπαίδευση μαθητών/ μαθητριών με διαφορετικό εθνοπολιτισμικό υπόβαθρο: Απόψεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στον Νομό Αττικής.

Η οικογένεια είναι μία από τις κυριότερες μορφές οργάνωσης με υλικές, πρακτικές και ιδεολογικές διαστάσεις, η οποία ενέχει δύο χαρακτηριστικά. Το πρώτο χαρακτηριστικό της είναι η αμφισημία της, δηλαδή ενώ διακρίνεται από σταθερότητα και συνέχεια όσον αφορά τη σημασία, τη δομή, τη μορφή και τις λειτουργίες της εντός του χρόνου και του χώρου, έχει υποστεί, ωστόσο, σημαντικές αλλαγές σε όλες τις παραπάνω διαστάσεις, οι οποίες αποτυπώνονται στην ποικιλομορφία των σύγχρονων οικογενειακών μορφών και δομών. Το δεύτερο κύριο χαρακτηριστικό εντός αλλά και εκτός της οικογένειας είναι το φύλο, το οποίο εκδηλώνεται με πολλαπλούς και διατομεακούς τρόπους, ασκώντας έντονη επιρροή στη ζωή, τις εμπειρίες, τους ρόλους, τη δυναμική και τις επιλογές, επαγγελματικές, οικονομικές, κοινωνικές, πολιτικές, ανδρών και γυναικών, αλλά και στη γονεϊκή εμπλοκή, όσον αφορά την ανατροφή και εκπαίδευση των παιδιών. Η έμφυλη ανισότητα, παρόλη την πρόοδο που έχει συντελεστεί σε παγκόσμιο επίπεδο, συνεχίζει να αποτελεί μία σύνθετη και πολυπαραγοντική πρόκληση, η οποία διαμορφώνει τον καταμερισμό της αμειβόμενης και μη αμειβόμενης εργασίας, τους ρόλους, τον ελεύθερο χρόνο, την ενασχόληση με τα παιδιά, καθώς και άλλους τομείς εντός και εκτός του οικογενειακού χώρου. Η έμφυλη ισότητα, καθώς αποτελεί μοχλό οικογενειακής, οικονομικής, πολιτικής, εκπαιδευτικής και ευρύτερης κοινωνικής ευημερίας, αλλά και δείκτη δημοκρατικού πολιτισμού, έχει τεθεί στο επίκεντρο ερευνητικών εγχειρημάτων και παγκόσμιων πολιτικών, που στόχο έχουν την άρση των διχαστικών, πολλαπλών και αλληλοεπικαλυπτόμενων έμφυλων διακρίσεων. Το σχολείο, αποτελώντας έναν διαχρονικό θεσμό κοινωνικοποίησης, έχει τη δυνατότητα να συμβάλει μέσω του μετασχηματιστικού του ρόλου στην άρση των έμφυλων στερεοτύπων και στην ενδυνάμωση της γονεϊκής εμπλοκής μέσω πιο ισότιμων και συμμετοχικών διαδικασιών, ενισχύοντας την οικογένεια ως πυρήνα αγωγής και μάθησης.

Authors dc:creator

• ΓΙΑΝΝΑΚΗ ΦΑΝΗ
• GIANNAKI FANI

• Θρησκεία
• Religion

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5332154

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5332154