Η προσέγγιση της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης μέσω της παιδικής λογοτεχνίας: Ο ρόλος των εικονογραφημένων βιβλίων στην ανάπτυξη της διαπολιτισμικής συνείδησης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται τον τρόπο με τον οποίο προσεγγίζεται προσεγγίζεται η πολιτισμική ετερότητα μέσα από το εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο. Η μελέτη εστιάζει στο πώς η παιδική λογοτεχνία και οι αφηγηματικές επιλογές των συγγραφέων συμβάλλουν στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης και στην καλλιέργεια ενσυναίσθησης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αναλύονται οχτώ εικονογραφημένα παιδικά βιβλία που πραγματεύονται ζητήματα πολιτισμικής ετερότητας, κοινωνικής ένταξης και δημοκρατικής συνύπαρξης, δίνοντας έμφαση στις αφηγηματικές πρακτικές, στα συναισθήματα και στις αναπαραστάσεις του «διαφορετικού» μέσα από το κείμενο και την εικόνα. Τα αποτελέσματα αναδεικνύουν ότι τα διαπολιτισμικά εικονογραφημένα βιβλία μπορούν να προάγουν αξίες όπως η ισότητα, ο σεβασμός και η αλληλεγγύη, ενισχύοντας θετικές στάσεις απέναντι στη διαφορετικότητα και επιβεβαιώνοντας τον παιδαγωγικό ρόλο της παιδικής λογοτεχνίας στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.

Authors dc:creator

• ΓΚΟΒΑΡΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
• GKOVARI AIKATERINI

• Θρησκεία
• Religion

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5327451

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5327451