Ελπίδα, Θάρρος, Αισιοδοξία: Ο ρόλος των θετικών ψυχοκοινωνικών δυνάμεων στη διαχείριση της μετάβασης από την τριτοβάθμια εκπαίδευση στην αγορά εργασίας

Η γραμμική αντίληψη περί σταδιοδρομίας, που κυριαρχούσε σε προηγούμενες εποχές, έχει πλέον αντικατασταθεί στη σημερινή κοινωνία από μια πεποίθηση περί ρευστού χαρακτήρα του επαγγελματικού στίβου. Η σύγχρονη αγορά εργασίας πια έχει απρόβλεπτες αλλαγές, διαρκείς μεταβάσεις και συνεχείς μεταβολές. Το γεγονός αυτό καθιστά την είσοδο των ατόμων από την εκπαίδευση στον εργασιακό κόσμο μια απαιτητική, σύνθετη και πολυπαραγοντική διαδικασία, εφόσον απαιτεί ανεπτυγμένη επαγγελματική ωριμότητα και προσαρμοστικότητα. Η παρούσα έρευνα πραγματεύεται τον ρόλο της ελπίδας, του θάρρους και της αισιοδοξίας ως θετικές ψυχοκοινωνικές δυνάμεις που συμβάλλουν στη μετάβαση των ατόμων από την τριτοβάθμια εκπαίδευση στον επαγγελματικό κόσμο. Στα πλαίσια της πραγματοποιήθηκε χορήγηση ερωτηματολογίου σε άτομα που εμπίπτουν στο φάσμα της αναδυόμενης ενηλικίωσης (18-29 ετών) και αναδείχθηκε ότι οι θετικοί ψυχοκοινωνικοί πόροι της ελπίδας, του θάρρους και της αισιοδοξίας βοηθούν στην ομαλή και αρμονική ένταξη των ατόμων στην αγορά εργασίας. Πιο συγκεκριμένα, τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν ότι οι ψυχοκοινωνικοί παράγοντες επηρεάζουν με διαφορετικό τρόπο τη μετάβαση των αποφοίτων στην επαγγελματική ζωή. Η ελπίδα και η αισιοδοξία δεν παρουσίασαν στατιστικά σημαντική συσχέτιση με την κατάσταση απασχόλησης, υποδηλώνοντας ότι λειτουργούν περισσότερο ως έμμεσοι υποστηρικτικοί παράγοντες ψυχολογικής ανθεκτικότητας παρά ως άμεσοι προγνωστικοί δείκτες επαγγελματικής ένταξης. Αντίθετα, το θάρρος αναδείχθηκε ως ισχυρός προγνωστικός παράγοντας, εφόσον συνδέθηκε με ευνοϊκότερα επαγγελματικά αποτελέσματα. Επιπλέον, η αντιλαμβανόμενη ετοιμότητα για τη μετάβαση από την εκπαίδευση στην εργασιακή ζωή παρουσίασε στατιστικά σημαντική σχέση με την απασχόληση, υπογραμμίζοντας υπό αυτό το πρίσμα τη σημασία της αυτοαντίληψης ως παράγοντα προετοιμασίας για την επιτυχή είσοδο, ενσωμάτωση και εξέλιξη στην αγορά εργασίας. Έτσι, η εν λόγω εργασία ολοκληρώνεται με την ενδεικτική παρουσίαση τρόπων και μεθόδων για την ενίσχυση της ελπίδας, του θάρρους και της αισιοδοξίας, στοιχεία που δύνανται να αξιοποιηθούν από τους συμβούλους επαγγελματικού προσανατολισμού προς όφελος των συμβουλευομένων τους.

Authors dc:creator

• ΜΑΚΡΗ ΓΕΩΡΓΙΑ-ΒΑΣΙΛΙΚΗ
• MAKRI GEORGIA-VASILIKI

• Εκπαίδευση – Αθλητισμός
• Education - Sport science

Language dc:language

Ελληνικά, Greek

Identifier

uoadl:5326512

OAI identifier oai:identifier

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5326512