Þemaverkefni fyrir miðstig í hönnun og smíði

Tilgangur þessa verkefnis var að búa til þemaverkefni fyrir hönnun og smíði fyrir miðstig með áherslu á sköpun og form náttúrunnar. Vegna áherslunnar á form náttúrunnar var ákveðið að samþætta verkefnið við náttúrufræði og unnið var út frá kennslubókinni Líf á landi í hugmyndavinnunni og við skipulag verkefnisins. Þemað var vistkerfi á Íslandi og hvað er að finna í hverju vistkerfi fyrir sig. Í þemaverkefninu voru útfærðar þrjár nálganir eftir þrem ólíkum vistkerfum og sérkennum þeirra. Áhersla var lögð á aðferðina tálgun og tálguð voru tré, plöntur og dýr. Tálgun varð fyrir valinu vegna þess að aðferðin er rótgróin handverksaðferð og reynir á sköpun hvers og eins. Aðferðin er fjölbreytt í eðli sínu og efniviðurinn er aðgengilegur. Þegar færninni er náð er auðvelt fyrir nemendur að tálga hvar sem er á sjálfstæðan hátt. Ferlið var skráð, allt frá hugmyndavinnu að lokaafurð og í lokin var sett saman myndband af afrakstrinum. Þemaverkefnið var samið með áherslu á að gera skapandi verkefni fyrir hönnun og smíði til að stuðla að fjölbreytni í námsgreininni. Í greinargerðinni er fjallað um samþættingu, þemanám og útikennslu ásamt kenningum um nám og áherslur sem birtast í aðalnámskrá grunnskóla. Þá er sérstaklega gerð grein fyrir grunnþáttunum læsi, sjálfbærni og sköpun þar sem sérstaklega var horft til þeirra við gerð verkefnisins.

Author dc:creator

• Júnía Sigmundsdóttir 1986-

Contributors dc:contributor

• Háskóli Íslands

• Faggreinakennsla í grunnskóla
• Meistaraprófsritgerðir
• Hönnun og smíði (námsgrein)
• Miðstig grunnskóla
• Kennsluverkefni
• Samþætting námsgreina
• Náttúrufræðikennsla

Language dc:language.iso

is

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/1946/22982

OAI identifier oai:identifier

oai:skemman.is:1946/22982