La pedagogía desde el enfoque de derechos humanos aplicada a estudiantes con discapacidad de la Universidad de El Salvador

Los derechos humanos en esta investigación son el principal motivo de estudio, con el pasar de los años se vuelve un tema más sensible y sobre todo de exigencia no solo para las diferentes instituciones que velan por su respeto, integridad y protección, sino con la sociedad misma; es por ello que en este proyecto se pretende analizar el modelo pedagógico desde el enfoque de derechos humanos aplicada a estudiantes con discapacidad de La universidad de El Salvador, ya que como centro de enseñanza y preparación profesional, es clave en la implementación de la educación inclusiva, considerando todos los cambios educacionales que le permitan un éxito en sí, donde todos los estudiantes y docentes hagan de la convivencia e interrelación educativa la mejor plataforma de desarrollo colectivo estudiantil. Así mismo es importante amplificar métodos de enseñanza que procuren la igualdad de oportunidades en el aula y fuera de ella, para que todos los y las estudiantes tengan las mismas posibilidades de aprender y desarrollar sus habilidades. En ese contexto, la finalidad de la inclusión, es la integración la cual se da a través de una educación como derecho, que implica un dialogo de saberes, pluralidad, equiparación de oportunidades, corresponsabilidad, accesibilidad, autonomía individual, dignidad, no discriminación y solidaridad; fortaleciendo así la política educativa, y asegurando su incorporación en todas las dimensiones: jurídica, política, normativa, administrativa, curricular, tecnológica y humanista de la educación. En ese mismo orden de ideas también se alude a la Unidad de Educación Superior Inclusiva, quien es uno de los principales ejes de la investigación, siendo una unidad de impacto positivo que busca la inserción de un modelo efectivo y eficaz, que contemple la educación inclusiva y atención integral, en la actualidad esta unidad brinda diversos apoyos y los cuales se prestan según sea la discapacidad que tenga el o la estudiante, garantizando un apoyo digno e integro, rigiendo su actuar en las disposiciones legales como la Constitución de El Salvador, Ley Especial para Personas con Discapacidad de El Salvador, y Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU) (OEA).

Grantor dc:publisher.institution

Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades

Year dc:date.issued

2025

Authors dc:creator

• Bonilla Torres, Doris Arelí
• Cortez Barrera, Alba Ivis

Advisor dc:contributor.advisor

• Campos López, José Guillermo

• derechos humanos
• pedagogía
• discapacidad
• inclusión
• discriminación