Concreción del modelo didáctico aplicado en la maestría en profesionalización de la docencia superior en el desarrollo de competencias pedagógicas de los maestrandos

Al estudiar la concreción de los modelos didácticos en las prácticas educativas, cabe destacar conceptos y procesos integrados que determina su concepción, enfoque y desarrollo de la actividad educativa, la cual, ante todo, se convierte en un eslabón determinante para la formación del estudiante en su relación con el mundo del trabajo y de la vida, así como la participación en la transformación social.

Authors dc:creator

• Vásquez Núñez, Sara Marcela
• Clemente Rivera, Edelmira Elizabeth

Advisor dc:contributor.advisor

• Baños Escobar, Juan Carlos

• Didáctica
• modelo
• aprendizaje grupal
• competencias
• aprendizaje