{"id":{"repo_id":"u-elsalvador","oai_identifier":"oai:repositorio.ues.edu.sv:20.500.14492/22655"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/u-elsalvador/oai:repositorio.ues.edu.sv:20.500.14492/22655","repository":{"repo_id":"u-elsalvador","name":"Universidad de El Salvador","base_url":"https://repositorio.ues.edu.sv/server/oai/request"},"display":{"title":"Concreción del modelo didáctico aplicado en la maestría en profesionalización de la docencia superior en el desarrollo de competencias pedagógicas de los maestrandos","abstract":"Al estudiar la concreción de los modelos didácticos en las prácticas educativas, cabe destacar conceptos y procesos integrados que determina su concepción, enfoque y desarrollo de la actividad educativa, la cual, ante todo, se convierte en un eslabón determinante para la formación del estudiante en su relación con el mundo del trabajo y de la vida, así como la participación en la transformación social.","abstract_html":"Al estudiar la concreción de los modelos didácticos en las prácticas educativas, cabe destacar conceptos y procesos integrados que determina su concepción, enfoque y desarrollo de la actividad educativa, la cual, ante todo, se convierte en un eslabón determinante para la formación del estudiante en su relación con el mundo del trabajo y de la vida, así como la participación en la transformación social.","abstract_has_math":false,"creators":["Vásquez Núñez, Sara Marcela","Clemente Rivera, Edelmira Elizabeth"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Baños Escobar, Juan Carlos"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2020,"date_issued":"2020-03-03","date_published":"2020-03-03","updated_at":"2026-07-24T05:11:55Z","subjects":["Didáctica","modelo","aprendizaje grupal","competencias","aprendizaje"],"languages":[],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":null,"outbound_label":null,"outbound_source":null},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Baños Escobar, Juan Carlos"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Vásquez Núñez, Sara Marcela","Clemente Rivera, Edelmira Elizabeth"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2020-03-03"]},{"key":"dc:relation.isreferencedby","label":"Dc Relation Isreferencedby","values":["https://hdl.handle.net/20.500.14492/22655"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Didáctica","modelo","aprendizaje grupal","competencias","aprendizaje"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://repositorio.ues.edu.sv/bitstreams/bf69329f-3c20-41e7-bc27-b1798b3c4ca0/download"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Al estudiar la concreción de los modelos didácticos en las prácticas educativas, cabe destacar conceptos y procesos integrados que determina su concepción, enfoque y desarrollo de la actividad educativa, la cual, ante todo, se convierte en un eslabón determinante para la formación del estudiante en su relación con el mundo del trabajo y de la vida, así como la participación en la transformación social."]},{"key":"dc:format.checksum.md5","label":"Dc Format Checksum Md5","values":["b7f0a1530e7e3830d6a78d69124b84d1","5148985c9ceaa378226772dfd961459a"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Concreción del modelo didáctico aplicado en la maestría en profesionalización de la docencia superior en el desarrollo de competencias pedagógicas de los maestrandos"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Baños Escobar, Juan Carlos"],"dc:creator":["Vásquez Núñez, Sara Marcela","Clemente Rivera, Edelmira Elizabeth"],"dc:date.issued":["2020-03-03"],"dc:description.abstract":["Al estudiar la concreción de los modelos didácticos en las prácticas educativas, cabe destacar conceptos y procesos integrados que determina su concepción, enfoque y desarrollo de la actividad educativa, la cual, ante todo, se convierte en un eslabón determinante para la formación del estudiante en su relación con el mundo del trabajo y de la vida, así como la participación en la transformación social."],"dc:format.checksum.md5":["b7f0a1530e7e3830d6a78d69124b84d1","5148985c9ceaa378226772dfd961459a"],"dc:identifier.uri":["https://repositorio.ues.edu.sv/bitstreams/bf69329f-3c20-41e7-bc27-b1798b3c4ca0/download"],"dc:relation.isreferencedby":["https://hdl.handle.net/20.500.14492/22655"],"dc:subject":["Didáctica","modelo","aprendizaje grupal","competencias","aprendizaje"],"dc:title":["Concreción del modelo didáctico aplicado en la maestría en profesionalización de la docencia superior en el desarrollo de competencias pedagógicas de los maestrandos"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T05:11:55Z"}