El juego educativo: como estrategia de programación

Esta investigación se basó en el juego con metodología de aprendizaje para la programación, el objetivo de este trabajo es analizar la actitud e interés de estudiantes, padres de familia y docentes con respecto a esta metodología, con enfoque desde la Gerencia de Proyectos, se tuvo en cuenta a los colegios públicos de la ciudad de Bogotá, con el fin de encontrar la información necesaria para la investigación. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo de tipo exploratorio el cual se realizó mediante encuestas a un grupo seleccionado que incluyen estudiantes de primaria y secundaria, padres de familia y docentes, el análisis desde el punto de vista de la Gerencia de Proyectos se realizó mediante el análisis de la actitud e intereses de grupo con respecto a esta metodología.

Grantor dc:publisher

Universidad EAN

Year dc:date

2020

Author dc:creator

• Méndez Serrano, Jhonn Charles

Contributors dc:contributor

• Ocampo Vélez, Pablo César

• Educación
• Programación
• Actividades creativas
• Juegos
• Education
• Programming
• Creative activities
• Games
• Actividades creativas y trabajo de clase
• Juegos educativos
• Aptitud de aprendizaje
• Programas de recreación escolar

Statement dc:rights

• info:eu-repo/semantics/openAccess
• Abierto (Texto Completo)

Language dc:language

spa

Identifier

BDM-PGPI
instname:Universidad Ean
reponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minerva
repourl:https://repository.ean.edu.co/

OAI identifier oai:identifier

oai:null:10882/10149