Universität Potsdam
Diversität an Schulen – Etablierung von Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepten im Kontext der Handlungsstrategien und Handlungsmöglichkeiten von Schulleiter*innen
Abstract
dc:description.abstractEs ist meist ein homogenes Verständnis vom Schulwesen, das in den Köpfen vieler Pädagog*innen, Lehrer*innen, Eltern und Bildungspolitiker*innen scheinbar zu Erfolg von Schule und Bildung führt und noch tief sitzt. Dass real existierende Heterogenität, die sich alltäglich Lehrer*innen und Pädagog*innen zeigt, als problematisch und konfliktreich gesehen wird, ist durch meine zahlreichen persönlichen und fachlichen Erlebnisse im Austausch in Lehrerfortbildungen sowie im Rahmen von Elternarbeit und schulischen Gremien eine häufige Erfahrung. Wo Diversität und Unterschiede gesehen und empfunden werden, wird Diskriminierung nicht ausgeschlossen. Doch was erklärt diese negativ behaftete Haltung und den Umgang mit Vielfalt? Welche Problemfelder sind in der Auseinandersetzung mit Diversität an Schulen in Berlin zu verorten? Können Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte etwas Positives im professionellen Umgang mit Vielfalt an Schulen bewirken? Wo liegen Chancen in der Umsetzung solcher Konzepte? Welche Hindernisse stehen dem im Weg? Kann Diversität als Markenzeichen einer Schule gesehen werden? Als Forscherin ist es essenziell, in Bezug auf die problemorientierte Sicht auf Diversität an Schulen den für mich offenen Fragen nachzugehen und ebenso die vielfältigen Perspektiven von Expert*innen auf diese Thematik im Rahmen dieser Arbeit aufzuzeigen, um Chancen und Herausforderungen zu den genannten Fragen im schulischen Kontext zu ergründen. Mit dieser Masterarbeit können zudem Impulse für eine Reformierung der Schulentwicklungsarbeit sowie Anstöße für weitere Forschungsarbeiten im Bereich der Diversitätsprozesse an unseren Schulen gegeben werden. Im kommenden Kapitel gehe ich auf einige wesentliche Anhaltspunkte ein, die dieser Forschung Relevanz verleihen.
Degree
thesis:*- Level thesis:degree_level
- master
- Grantor dc:publisher
- Universität Potsdam
- Year
- 2021
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Ludin, Fereshta
- Contributors dc:contributor
-
- Foroutan, Naika
- Kempf, Jürgen
Subjects
dc:subject × 38- Diversität an Schulen
- Vielfalt und Schule
- Diversität und Antidiskriminierung
- Diskriminierungsschutz an Schulen
- Landesantidiskriminierungsgesetz LADG
- LADG Berlin
- Schulmangement
- Schulleitung
- Schulleitungshandeln
- Führungsmanagement an Schulen
- StakeholderInnen und Schulen
- Schlüsselqualifikation an Schulen
- Rassismuskritische Schulentwicklung
- Diversity und Antidiskriminierung in der Schulentwicklung
- Schulentwicklung
- Schule der Vielfalt
- Schulaufsicht
- Bildungsverwaltung
- Antidiskriminierungsgesetz
- anti-discrimination law
- educational administration
- discrimination protection in schools
- diversity and anti-discrimination in school development
- diversity in schools
- diversity and antidiscrimination
- leadership management in schools
- state anti-discrimination law LADG
- racism-critical school development
- key qualification in schools
- school supervision
- school of diversity
- school development
- school leadership
- school management
- stakeholders and schools
- valuing diversity
- diversity and school
- human rights
Rights
dc:rights- Statement dc:rights
-
- CC-BY - Namensnennung 4.0 International
Identifiers
dc:identifier.*- Repository record source_url
- https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/56322
- OAI identifier oai:identifier
- oai:kobv.de-opus4-uni-potsdam:56322