El cine en el aula de Secundaria: un recurso para la mejora de la adquisición de la pronunciación inglesa

El presente Trabajo Final de Máster (TFM) permite mejorar el nivel de pronunciación del alumnado de Secundaria a través de la utilización de películas o series actuales a partir de la realización de un cortometraje. El presente TFM presenta un programa de actividades educativas relativos a la materia de inglés, que mediante el aprendizaje significativo, permite afrontar la enseñanza-aprendizaje de forma más participativa y motivadora para el educador y los educandos.

Author dc:creator

• Imbernón Pérez, Virginia

• Cine
• Inglés
• Trabajo en equipo
• Role-playing
• Bachillerato

Statement dc:rights

• Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

es

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10952/2015

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.ucam.edu:10952/2015