Innovación en la enseñanza de polímeros y plásticos en Segundo de Bachiller

Tras determinar la problemática en la enseñanza de los saberes relacionados con polímeros y plásticos en segundo de Bachillerato se realiza un proyecto educativo de carácter innovador con la finalidad de profundizar y facilitar la comprensión de dichos saberes así como tratarlos de manera transversal con el medio ambiente y la salud, todo ello empleando modelos basados en el constructivismo y aprendizaje por descubrimiento siendo ejecutados también gracias a los métodos del aprendizaje colaborativo y las experiencias perceptivas en el laboratorio. Todo ello resultará en unos saberes interiorizados y contextualizados para el alumno con una ampliación de los mismos de cara a su futuro universitario y profesional. En síntesis, dicha propuesta innova a la hora de tratar los contenidos de la química orgánica dando una visión completa en todo lo que abarca

Author dc:creator

• García Villena, Juan

• Master Formación Profesorado Física y Química
• Aprendizaje por descubrimiento
• Inteligencia Artificial
• Plásticos
• Polímeros

Statement dc:rights

• Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

es

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10952/10056

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.ucam.edu:10952/10056