Back to results
Université de Moncton
Application des modèles à nombre entier à une tâche d'apprentissage de paires d'associés accompagnés d'indices contextuels et analyse de la latence de réponse
Abstract
dc:description.abstract"Cinq groupes de 12 femelles volontaires participèrent à une expérience d'apprentissage de paires d'associés accompagnées d'indices contextuels. Les sujets apprirent à anticiper à leur propre rythme les chiffres de 2 à 9 utilisés comme réponses et associés aux catégories de stimuli suivants: Couleur, CCC, CVC, CCC + Couleur, et CVC t- Couleur."
Degree
thesis:*- Name thesis:degree_name
- Maîtrise ès arts (psychologie)
- Level thesis:degree_level
- 2e cycle
- Discipline thesis:degree_discipline
- École de psychologie et d'éducation (1964-1965 à 1972-1973)
- Grantor dc:publisher
- Université de Moncton
- Year dc:date.issued
- 1972
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Long, Donald
- Advisor dc:contributor.advisor
-
- Muise, Gérard
Subjects
dc:subject × 1Rights
dc:rights- Statement dc:rights
-
- Author
- Language dc:language.iso
- iso639-2b, fre
Identifiers
dc:identifier.*- Identifier
- oclc: 726427208
- Dc Identifier Other
- umir:788
- OAI identifier oai:identifier
- oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7666