Élucidation du sens des mots nouveaux en lecture du français par des étudiants chinois

Comment elucider le sens des mots inconnus dans un texte? La presente these porte sur cette question commune et cruciale a laquelle on fait face dans l'apprentissage en langue seconde ou etrangere, autrement dit dans l'apprentissage en langue non maternelle. En vue de developper la recherche sur la comprehension des mots nouveaux en langue non maternelle et en contexte a l'ecrit, nous avons etudie la lecture du francais par des etudiants chinois. Dans notre travail, nous cherchions principalement a eclairer les deux questions suivantes: (1) Quelles sont les strategies d'utilisation des indices textuels par les etudiants chinois pour la comprehension des mots nouveaux en lecture du francais? (2) Est-ce que lecart entre les deux langues francais et chinois favorise un comportement particulier chez les sinophones dans l'utilisation des indices textuels pour l'elucidation des mots nouveaux en lecture des textes francais? Notre etude a ete faite dans le cadre d'un stage d'enseignement dans une universite chinoise de langues.

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts (français)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des arts (1964-2001)

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

1997

Author dc:creator

• Wang, Ying.

Advisors dc:contributor.advisor

• Chevalier, Gisèle
• Kasparian, Sylvia

• Français (Langue)
• Étude et enseignement
• Sinophones

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726509424

Dc Identifier Other

umir:1177

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7219