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Université de Moncton

Effet de deux méthodes d'enseignement du régime hypocholestérolémiant sur les connaissances, les comportements alimentaires et le profil Lipidique d'une population analphabète fonctionnelle hypercholestérolémique

Abstract

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La population analphabete fonctionnelle est souvent a risque de developper divers problemes de sante. La difficulte eprouvee a lire et a comprendre le materiel educatif ecrit relie au domaine de la sante contribue en partie a ce probleme. De la, l'importance de developper du materiel educatif adapte aux besoins particuliers de cette population. La presente etude tente ainsi de verifier si l'enseignement modifie du regime hypocholesterolemiant adapte aux besoins de la population analphabete fonctionnelle, demontre des resultats plus significatifs au niveau des connaissances, des comportements alimentaires et du profil lipidique que l'enseignement regulier. Un pre-test et un post-test, complete six mois apres l'enseignement, permettent de comparer les connaissances et les comportements alimentaires des sujets au debut et a la fin de l'intervention. De plus, des valeurs sanguines prises a trois differents intervalles servent a comparer le profil lipidique des 33 participants, des cliniques de nutrition de la Corporation hospitaliere Beausejour, au debut de l'intervention puis a trois mois et a six mois. Un pre-test et un post-test traitant des attitudes precisent la pensee des participants face a certains aspects relies au regime. On observe des changements significatifs au niveau des connaissances et des comportements alimentaires chez les participants recevant l'enseignement modifie, mais non chez les participants recevant l'enseignement regulier. Par contre, le profil lipidique des deux (groupes de sujets ne demontre aucun changement significatif. Toutefois, les resultats demontrent une baisse importante du cholesterol-LDL chez les sujets de l'enseignement modifie ayant apporte des changements a leurs comportements alimentaires. Il semble exister un lien entre certaines attitudes et le comportement alimentaire. Il en est ainsi des participants qui estiment que les aliments du regime hypocholesterolemiant ne coutent pas plus cher et ceux dont la famille semble prete a suivre ce regime.

Degree

thesis:*
Name thesis:degree_name
Maîtrise ès sciences (nutrition-alimentation)
Level thesis:degree_level
2e cycle
Grantor dc:publisher
Université de Moncton
Year dc:date.issued
1997

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Parent, Chantal.
Advisor dc:contributor.advisor
  • Landry-Martin, Colette

Subjects

dc:subject × 9

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • Author
Language dc:language.iso
iso639-2b, fre

Identifiers

dc:identifier.*
Identifier
oclc: 726508587
Dc Identifier Other
umir:1180
OAI identifier oai:identifier
oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6711

Chain of custody

source
Harvested from
University de Moncton
Base URL
umoncton.scholaris.ca/server/oai/request
Last updated
2026-07-24
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Parent, Chantal.. Effet de deux méthodes d'enseignement du régime hypocholestérolémiant sur les connaissances, les comportements alimentaires et le profil Lipidique d'une population analphabète fonctionnelle hypercholestérolémique. 2e cycle thesis, Université de Moncton, 1997. https://hdl.handle.net/20.500.14658/6711