Le rôle du professeur dans les relations école-communauté, tel que perçu par les professeurs de la région B

"L'objectif de cette présente étude est de tenter de découvrir quelle perception ont les professeurs quant à leur rôle dans les relations école-communauté. En première partie nous verrons ce que pensent un certain nombre d'auteurs sur ce sujet. En second lieu, nous ferons l'analyse d'un sondage auprès des professeurs des écoles francophones de la région B au sujet des relations école-communauté. En trosième partie, à la lumière de ces données, nous tirerons certaines conclusions et élaborerons certaines recommandations- dirigées vers les organismes ad hoc du système de l'enseignement public au Nouveau-Brunswick."

Name thesis:degree_name

Maîtrise en éducation (administration scolaire)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des sciences de l'éducation

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

1976

Author dc:creator

• Dumont, Rémi.

Advisor dc:contributor.advisor

• Haché, Denis

• Relations enseignants-collectivité
• Relations école-collectivité
• Écoles publiques

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 726439691

Dc Identifier Other

umir:1056

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/6454