Universidad de Lima
El rol de la resiliencia sobre la depresión en adolescentes víctimas de acoso escolar
Abstract
dc:description.abstractLa depresión es un trastorno de alta incidencia, especialmente en adolescentes. Esta se encuentra en estrecho vínculo con el acoso escolar, el cual puede resultar un desencadenante de dicha afección. Teniendo en cuenta esta problemática, se considera a la resiliencia como un factor protector que disminuye el impacto del acoso escolar y la sintomatología depresiva. Ante ello, el objetivo de la presente revisión es analizar la relación entre la resiliencia y la depresión en adolescentes víctimas de acoso escolar. Para ello, se llevó a cabo una búsqueda sistemática siguiendo las indicaciones de la declaración PRISMA 2020 (Page et al., 2021). Se consultaron las bases de datos Scopus, PubMed y EBSCO. Fueron seleccionados 10 artículos que consideran las variables de sintomatología depresiva, acoso escolar y resiliencia en muestras de adolescentes. Los resultados indican una tendencia a la negatividad en la relación entre la resiliencia y la sintomatología depresiva, sin embargo, no se determina un consenso sobre el rol moderador o mediador de la resiliencia. Con el fin de aclarar el rol de dicha variable, futuras investigaciones deben aplicar una metodología longitudinal.
Degree
thesis:*- Name thesis:degree_name
- Licenciado en Psicología
- Level thesis:degree_level
- Título Profesional
- Discipline thesis:degree_discipline
- Psicología
- Grantor dc:publisher
- Universidad de Lima
- Year dc:date.issued
- 2025
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Authors dc:creator
-
- Rengifo Piscoya, Eduardo Jose
- Vega Mendoza, Lidia Maria
- Advisor dc:contributor.advisor
-
- Huertas Mantilla, Leonardo Percy
Subjects
dc:subject × 7Rights
dc:rights- Statement dc:rights
-
- info:eu-repo/semantics/openAccess
- Licence dc:rights.uri
- Language dc:language.iso
- spa
Identifiers
dc:identifier.*- Handle dc:identifier.uri
- https://hdl.handle.net/20.500.12724/22774
- OAI identifier oai:identifier
- oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22774