Back to results

Helsingin yliopisto

”On oppinut ihan eri tavalla kunnioittamaan ihmisiä” Haastattelututkimus rippikoulun vaikutuksesta nuorten arvomaailmaan

Abstract

dc:description.abstract

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, millä tavoin rippikoulu vaikuttaa nuorten arvoihin ja elämänkatsomukseen. Tutkimus tarkastelee sitä, millaisia arvoja nuoret pitävät tärkeinä rippikoulun jälkeen, sekä miten he itse kokevat rippikoulun merkityksen omien arvojensa ja elämänkatsomuksellisen ajattelun kehityksessä. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja aineisto kerättiin puolistrukturoidulla teemahaastattelulla. Haastatteluaineisto koostuu vuonna 2010 syntyneiden kuuden nuoren haastatteluista, jotka ovat käyneet rippikoulun samassa Keski-Pohjanmaalaisessa seurakunnassa vuonna 2025. Narratiivista analyysiä käytettiin aineiston analysoinnissa, ja sen avulla etsittiin tyyppikertomuksia rippikoulun vaikutuksesta nuorten arvoihin Aineistosta hahmottui kolme erilaista narratiivia, jotka nimettiin, arvojen vahvistumisen, uskon vahvistumisen ja muuttumattomuuden polkuksi. Suurimmalla osasta nuorista rippikoulu ei merkinnyt suurta muutosta arvoissa tai elämänkatsomuksessa. Rippikoulu kuitenkin vahvisti olemassa olevia arvoja ja lisäsi ymmärrystä kristinuskosta.

Degree

thesis:*
Grantor dc:publisher
Helsingin yliopisto
Year dc:date.issued
2026

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Kiiskilä, Oona

Subjects

dc:subject × 5

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • In Copyright 1.0
Language dc:language.iso
fin

Identifiers

dc:identifier.*
Handle dc:identifier.uri
http://hdl.handle.net/10138/629696
OAI identifier oai:identifier
oai:helda.helsinki.fi:10138/629696

Chain of custody

source
Harvested from
University of Helsinki
Base URL
helda.helsinki.fi/server/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Kiiskilä, Oona. ”On oppinut ihan eri tavalla kunnioittamaan ihmisiä” Haastattelututkimus rippikoulun vaikutuksesta nuorten arvomaailmaan. Helsingin yliopisto, 2026. http://hdl.handle.net/10138/629696