Ekapeli osana luokanopettajan lukemaan opettamisen työkalupakkia : Kirjallisuuskatsaus Ekapelin ja sen erikielisten versioiden tutkimustuloksista

2020-luvulla julkaistuissa luku- ja kirjoitustaitoa käsittelevissä tutkimuksissa on todettu Suomen nuorten lukutaidon heikentyneen. Siksi on tärkeää selvittää, miten lukutaitoa voidaan harjoitella ja kehittää parhaiten. Tämän kandidaatintutkielman tarkoituksena on selvittää, millaisia oppimistuloksia on saatu pelaamalla Ekapeli-tietokonepeliä. Tähän tutkimusongelmaan vastataan tekemällä kirjallisuuskatsaus Ekapelin ja sen erikielisten (GraphoGame) versioiden oppimistuloksista. Kirjallisuuskatsauksessa keskitytään tekniseen lukutaitoon eikä luetun ymmärtäminen näin ollen ole tutkimuksen keskiössä. Kirjallisuuskatsaus on muodoltaan kuvailevan ja systemaattisen välimaastossa. Siihen etsittiin aineistoksi englanninkielisiä GraphoGame-peliä käsitteleviä interventiotutkimuksia tai muita empiirisiä tutkimuksia. Hakusanoilla löytyi 56 artikkelia, joista mukaan otettiin 19 tutkimusta, jotka täyttivät sisäänottokriteerit. Mukaan otetut tutkimukset analysoitiin ja kunkin tutkimuksen analyysin aikana kirjattiin muistiin, millaisia oppilaita tutkimukseen oli osallistunut, kauanko peliä oli pelattu, minkäkielistä peliä oli pelattu ja millaisia tutkimustuloksia oli saatu. Ekapelin/GraphoGamen pelaamisen osoitettiin kehittävän erityisesti kirjain-äännevastaavuuden hallintaa, lukemisen tarkkuutta ja sujuvuutta. Puolan GraphoGamen tutkimuksen tulokset poikkesivat muiden tutkimusten tuloksista siltä osin, että kontrolliryhmä sai parhaat tulokset kaikilta testauskerroilta, mutta tämän tuloksen selittänee se, että kontrolliryhmän lukutaito oli alkutestissä huomattavasti parempi kuin interventioryhmän.

Grantor dc:publisher

Helsingin yliopisto

Year dc:date.issued

2024

Author dc:creator

• Mattila, Pasi Juhani

Contributors dc:contributor

• Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta
• University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences
• Helsingfors universitet, Pedagogiska fakulteten

• Ekapeli
• GraphoGame
• lukemaan oppiminen
• kirjain-äännevastaavuus
• kirjallisuuskatsaus

Language dc:language.iso

fin

Identifier URI

URN:NBN:fi:hulib-202406193171

OAI identifier oai:identifier

oai:helda.helsinki.fi:10138/623860