Lapsi- ja perheohjaajien kokemuksia oman tehtävänkuvansa vaikutuksesta ja työn tarpeellisuudesta varhaiskasvatuksessa

Tavoitteet. Tämän tutkimuksen päämääränä on tutkia, miten lapsi- ja perheohjaajat kokevat oman roolinsa vaikuttavan varhaiskasvatuksessa ja millaisena he näkevät työnsä tarpeellisuuden tulevaisuudessa. Yhteiskunnan sosiaalinen ja alueellinen eriytyminen asettaa perusopetukselle ja varhaiskasvatukselle haasteita niin paikallisella kuin kansallisella tasolla. Erityisesti suurten kaupunkien tietyillä alueilla koulutuksellinen huono-osaisuus lisääntyy alueellisesti ja syvenee sosioekonomisen ja etnisen eriytymisen seurauksena. Varhaiskasvatuksen roolina on tukea demokraattisia arvoja, kuten yhdenvertaisuutta, tasa-arvoa ja moninaisuuden kunnioittamista, sekä tarjota lapsille mahdollisuus kehittää taitojaan ja tehdä valintoja sukupuolesta, syntyperästä tai kulttuuritaustasta riippumatta. Lapsi- ja perheohjaajat pyrkivät ensisijaisesti ehkäisemään syrjäytymistä ja tukemaan alueellista, sosiaalista sekä koulutuksellista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta kaikkien lasten ja perheiden keskuudessa. Menetelmät. Päätin hyödyntää diskurssianalyysia aineiston analyysissä. Diskurssianalyysissa diskurssien merkityksiä tarkastellaan monista eri näkökulmista, ja analyysi perustuu tiiviiseen vuoropuheluun aineiston ja tutkijan välillä. Tässä tutkimuksessa aineisto kerättiin kyselylomakkeella, mikä tarkoittaa, että tutkijana en ole voinut vaikuttaa omalla läsnäolollani vastaajiin, kun he ovat vastanneet kysymyksiin. Tulokset ja johtopäätökset. Varhaiskasvatuksessa toimivien lapsi- ja perheohjaajien työllä oli vastaajien mukaan merkittävä vaikutus ja tarve yhä moninaistuvassa varhaiskasvatuksessa, sillä heidän tekemänsä työ mahdollisti perheiden kohtaamisen vieläkin empaattisemmin ja kunnioittavammin. He edistivät varhaiskasvatuksessa turvallisuuden ja avoimuuden ilmapiiriä, mikä helpotti perheiden ajatusten jakamista varhaiskasvatuksen ja perheiden välillä. Lapsi- ja perheohjaajat tarjosivat perheille monipuolista ja räätälöityä tukea, joka oli helposti saavutettavaa. Näiden näkökulmien valossa lapsi- ja perhetyö varhaiskasvatuksessa, erityisesti myönteisen erityiskohtelun alueilla, on keskeisessä asemassa perheiden tukemisessa ja lasten hyvinvoinnin edistämisessä heidän muuttuvissa elämäntilanteissa.

Grantor dc:publisher

Helsingin yliopisto

Year dc:date.issued

2024

Author dc:creator

• Viira, Sari

Contributors dc:contributor

• Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta
• University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences
• Helsingfors universitet, Pedagogiska fakulteten

• koulutuksellinen tasa-arvo
• lasten hyvinvointi
• perheiden hyvinvointi
• segregaatio
• varhainen tuki
• ennaltaehkäisy

Language dc:language.iso

fin

Identifier URI

URN:NBN:fi:hulib-202406133030

OAI identifier oai:identifier

oai:helda.helsinki.fi:10138/577265