Learning analytics en cursos sobre TICS utilizando Moodle, Spark y Jupyter notebooks

El presente proyecto se plantea con un doble objetivo. Por un lado se quiere crear una plataforma tecnológica de eLearning necesaria para atender las necesidades de un proyecto emprendedor real. En concreto se trata de un club de robótica y programación, a modo de actividades extraescolares, en el que los alumnos tendrán los contenidos formativos a su disposición a través de dicha plataforma. Por otro lado se quiere aprovechar la información generada por los alumnos para crear un almacén de datos y posteriormente generar modelos de análisis que permitan mejorar la calidad de los contenidos formativos de la plataforma. El proyecto consta de dos partes bien diferenciadas. En primer lugar se ha creado la arquitectura de la plataforma de eLearning. Cabe destacar la configuración de los diversos servicios en modo cluster, que permitirá una futura escalabilidad del sistema. Las tecnologías utilizadas en esta parte son Moodle, PostgreSQL, Spark, Jupyter notebooks y MongoDB. La segunda parte consiste en la explotación de los datos, para lo cual se recurre al servidor Pentaho, se crea un almacén de datos con Spoon y se diseña un cubo de análisis multidimensional con Schema Workench que finalmente se analiza con Saiku Analytics.

Grantor dc:publisher

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Year dc:date.issued

2018

Author dc:creator

• Pérez García, Iñaki

• almacén de datos
• big data
• elearning
• data warehouse
• magatzem de dades

Statement dc:rights

• CC BY-NC-ND

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10609/86905

OAI identifier oai:identifier

oai:openaccess.uoc.edu:10609/86905