Entre primària i secundària: un repte emocional

La present investigació analitza els factors emocionals implicats en el procés de transició de l’educació primària a l’educació secundària en alumnat de primer d’ESO. L’objectiu principal és identificar les dificultats emocionals presents durant aquesta etapa i analitzar la influència de factors com l’autoregulació emocional, el suport social i el sentiment de pertinença en el procés d’adaptació escolar. La recerca s’ha desenvolupat mitjançant una metodologia mixta amb un enfocament quantitatiu i qualitatiu. D’una banda, s’han administrat qüestionaris a alumnat de primer d’ESO per recollir informació relacionada amb les dificultats emocionals, l’estrès acadèmic i l’adaptació al nou entorn educatiu. D’altra banda, s’ha realitzat una entrevista semiestructurada a una professional de l’àmbit psicopedagògic per aprofundir en la comprensió del fenomen estudiat. Els resultats evidencien que una part important de l’alumnat experimenta sentiments de nerviosisme, inseguretat, desorientació i estrès acadèmic durant els primers mesos de l’ESO. Així mateix, la investigació mostra que l’autoregulació emocional, el suport familiar i social i el sentiment de pertinença actuen com a factors protectors que afavoreixen una adaptació més positiva al nou context educatiu. En conclusió, la transició de primària a secundària constitueix un procés complex que requereix acompanyament emocional i suport educatiu per afavorir el benestar i l’adaptació de l’alumnat.

Grantor dc:publisher

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Year dc:date.issued

2026

Author dc:creator

• Burgas Martin, Irina Luchun

• Transició educativa, educació secundària, dificultats emocionals, autoregulació emocional, suport social, adaptació escolar
• Transición educativa, educación secundaria, difiultades emocionales, autoregulación emocional, apoyo social, adaptación escolar
• Educational transition, secondary education, emotional difficulties, emotional self-regulation, social support, school adaptation

Statement dc:rights

• Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Licence dc:rights.uri

• https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

cat

Handle dc:identifier.uri

https://hdl.handle.net/10609/156007

OAI identifier oai:identifier

oai:openaccess.uoc.edu:10609/156007