Realidad Virtual para Terapias Visuales en niños con carencias visuales

El presente trabajo tiene por objetivo crear un videojuego o más bien un conjunto de videojuegos que puedan ser utilizados de apoyos en terapias visuales, y que sirva como herramienta para profesionales dentro del campo de la optometría. El software contará con un menú configurable por un profesional optometrista que determinará los juegos que puede usar el paciente, y contendrá una breve estadística sobre la evolución de este mientras juega. Los juegos se crearán usando herramientas de realidad virtual que permite al paciente mediante el uso de unas gafas ejercitar los ojos para mejorar o controlar las alteraciones visuales. Los juegos serán diseñados en base a ejercicios visuales recomendados que pueden ser encontrados en la web, rediseñando alguno de ellos para potenciar la ventaja de tener un mundo controlado de realidad virtual. Serán juegos fáciles de entender con una simple y breve explicación, donde el niño deberá jugar durante un tiempo determinado o ganar una serie determinada de rondas o puntos. El desarrollo de este trabajo se centrará en el apartado tecnológico y en la gestión del software, quedando un poco al margen la viabilidad dentro de una terapia visual real y de una depuración correcta de los ejercicios que deberían ser evaluados y ajustados por un profesional de la Optometría. El software será evaluado y creado para que funcione en las gafas Oculus Quest 2 de la empresa © Facebook Technologies, LLC, y que serán utilizadas en el desarrollo del mismo.

Grantor dc:publisher

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Year dc:date.issued

2022

Author dc:creator

• Fopiani Cordero, Jose Antonio

• virtual reality
• therapy
• video game
• realidad virtual
• terapia
• videojuego
• realitat virtual
• teràpia
• videojoc

Statement dc:rights

• CC BY-NC-ND

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10609/145348

OAI identifier oai:identifier

oai:openaccess.uoc.edu:10609/145348