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Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

La traducción del género de humor basado en el uso de la lengua: el caso práctico de Arrested Development

Abstract

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Debido al apogeo tecnológico, las plataformas en streaming y la globalización, la traducción audiovisual ha experimentado durante los últimos años un constante crecimiento que ha ido ligado a una demanda de formación especializada en esta modalidad, a la vez que a un desarrollo y revisión de los estudios realizados hasta la fecha. Así pues, la cantidad de productos audiovisuales de distintos géneros que se produce es mayor que nunca, al igual que la necesidad de cruzar fronteras y de distribuirlos a diferentes culturas alrededor del mundo. Este trabajo pretende profundizar en la complejidad de esa transferencia cultural y lingüística que afronta la traductora audiovisual, en concreto, del género de humor. Se abordará desde un punto de vista teórico, pero también práctico mediante el análisis de la subtitulación y el doblaje de la serie Arrested Development. Además, este trabajo tratará de demostrar la hipótesis de que el modesto éxito de esta sitcom en España está relacionado con el problemático trasvase lingüístico que encarna la serie por su único y excepcional uso de la lengua original.

Degree

thesis:*
Grantor dc:publisher
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Year dc:date.issued
2021

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Gómez Fayos, Irene

Subjects

dc:subject × 15

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • CC BY-NC-ND
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

dc:identifier.*
Handle dc:identifier.uri
http://hdl.handle.net/10609/131926
OAI identifier oai:identifier
oai:openaccess.uoc.edu:10609/131926

Chain of custody

source
Harvested from
Universitat Oberta de Catalunya
Base URL
openaccess.uoc.edu/server/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Gómez Fayos, Irene. La traducción del género de humor basado en el uso de la lengua: el caso práctico de Arrested Development. Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2021. http://hdl.handle.net/10609/131926